學(xué)生實(shí)習工廠(chǎng)的工作臺學(xué)生的“進(jìn)哥哥”、“胡伯伯”
“進(jìn)哥哥”、“胡伯伯”——是學(xué)生們送給胡先進(jìn)老師的親昵稱(chēng)呼。一個(gè)把心獻給孩子的教師，是一定能在孩子們心里喚起回音的！
平易近人、關(guān)愛(ài)學(xué)生是胡先進(jìn)老師最大的特點(diǎn)。2008年512汶川地震時(shí)，正在家里午休的他被地震的搖晃驚醒，不顧家人安危，女兒要參加高考，首先想到的是學(xué)生宿舍的擁擠，可能出現踩踏事故，立即跑到宿舍組織學(xué)生疏散，并連續幾個(gè)晚上帶領(lǐng)青年教師通夜守候在學(xué)生宿舍外。
學(xué)生曾令秋，小學(xué)時(shí)父親去世，家有祖母、母親和讀初中的弟弟，靠母親一人務(wù)農為生，經(jīng)濟十分困難。胡老師號召科任老師捐錢(qián)捐物，還常常帶他到家里吃飯，與他談心交流。在胡老師的資助和關(guān)愛(ài)下，曾令秋同學(xué)表現優(yōu)秀，考入中國農業(yè)大學(xué)，本科畢業(yè)時(shí)以?xún)?yōu)異成績(jì)被清華大學(xué)錄取為研究生。在曾令秋同學(xué)讀書(shū)期間，胡老師在經(jīng)濟上的資助近萬(wàn)元。經(jīng)胡老師資助過(guò)的貧困學(xué)生還有曹兆偉、王新春等多人。
有一位學(xué)生，不但入學(xué)成績(jì)差，還染上不良習慣。入學(xué)不到一個(gè)月，偷盜同學(xué)財物40多次，胡老師并沒(méi)有告訴任何人，追蹤5天并追回他所拿的東西。事后胡老師經(jīng)常與他交心、談心、多次召開(kāi)班委會(huì )、寢室同學(xué)會(huì )，要求全班同學(xué)真心的親近他、關(guān)心他、幫助他，經(jīng)過(guò)努力，這位同學(xué)徹底改正了惡習，成績(jì)也不斷上升，終于考入重慶建筑大學(xué)。當別人問(wèn)他為何這樣投入，他憨厚地笑著(zhù)說(shuō)：“我只是在努力踐行校訓，沒(méi)有啥?！?/div>
因胡老師的突出貢獻，他獲得了重慶市“十佳班主任”、“中學(xué)特級教師”稱(chēng)號。
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