近日，全國人大代表、華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授周洪宇在兩會(huì )提出《關(guān)于全面實(shí)施殘疾學(xué)生15年免費教育的建議》。周洪宇認為，“十三五”期間應在全國范圍內實(shí)施殘疾學(xué)生免費教育，特殊教育免費范圍應從學(xué)前至高中階段，為期15年。

“殘疾兒童少年義務(wù)教育在中西部農村地區，特別是邊遠貧困地區的普及水平仍然偏低?！敝芎橛畋硎?，特殊教育的推動(dòng)，可以有條件的地區先行先試，在2019年全國實(shí)現從義務(wù)教育階段到高中教育階段殘疾學(xué)生12年免費，2020年全國一半的省份實(shí)施從學(xué)前教育階段到高中教育階段15年特殊教育免費，2021年在全國范圍內全面實(shí)施15年特殊教育免費。

對于特殊教育的經(jīng)費問(wèn)題，周洪宇認為應建立分類(lèi)承擔、以省級統籌為主的經(jīng)費保障機制。他建議，國家教育部、財政部應根據各地特殊教育免費的實(shí)施情況進(jìn)行全面統籌和經(jīng)費預算，制訂15年特殊教育免費實(shí)施方案并盡快實(shí)施，并且要建立起科學(xué)完備的評估制度和評價(jià)指標體系，把特殊教育實(shí)施情況納入地方政績(jì)考核的指標體系。

周洪宇介紹，國內的特殊教育還存在著(zhù)總體教育水平不高、發(fā)展不均衡等問(wèn)題。而特殊教育幼兒園數量不足、融合教育質(zhì)量不高、特教普通高中數量少且布局不合理，是當前殘疾人接受教育的阻礙因素。（記者 陳麗媛）