中國網(wǎng)3月12日訊 十二屆全國人大五次會(huì )議新聞中心今日舉行記者會(huì )。教育部部長(cháng)陳寶生在會(huì )上回答中外記者提問(wèn)時(shí)指出，義務(wù)教育是我國一項非常重要的基本教育制度。義務(wù)教育是向上延伸，還是向下延伸，這要依法確定，是國家事權。中國網(wǎng)現場(chǎng)直播

針對現階段我國有沒(méi)有延長(cháng)義務(wù)教育年限的考慮時(shí)陳寶生表示，義務(wù)教育是我國一項非常重要的基本教育制度。義務(wù)教育是向上延伸，還是向下延伸，這要依法確定，是國家事權。義務(wù)教育有這樣一些特征，第一個(gè)特征是強制，第二個(gè)特征是普及，第三個(gè)特征是均衡。

所謂向下延伸，就是學(xué)前三年教育納入義務(wù)教育；向上延伸，就是把高中教育階段納入義務(wù)教育，從強制的角度會(huì )帶來(lái)很多的問(wèn)題。我們現在還不具有這樣的社會(huì )基礎、社會(huì )共識。

至于部分省區實(shí)行十五年免費教育，概念非常明確，這是免費教育，不是義務(wù)教育。因為義務(wù)教育要通過(guò)立法來(lái)解決，他們搞的是免費教育。在民族地區搞一些免費教育，這是對民族地區發(fā)展的支持，對少數民族地區和民族教育的一種關(guān)懷。如果其他地方搞免費教育，如果是從他們實(shí)際出發(fā)，有財力支撐，當地地方黨委政府可以從實(shí)際出發(fā)考慮。我們認為，現在還處在社會(huì )主義初級階段，這個(gè)階段辦任何事情都要從初級階段最大的國情出發(fā)考慮，我們不辦那些超越發(fā)展階段的事情。辦了超越發(fā)展階段的事情，鞏固不了，最終會(huì )損害教育事業(yè)的發(fā)展。所以，免費和義務(wù)是有區別的。是不是要實(shí)行和延續，要看發(fā)展；是不是要免費，要從初級階段的實(shí)際出發(fā)，量力而為，精準發(fā)力，保障公平。