北京聲音：建設京津冀教育綜合改革試驗區

京津冀地區的教育資源非常豐富，以高等教育為例，2012年京津冀共有普通高校257所，占全國的10.52%。從整體而言，京津冀的優(yōu)質(zhì)高等教育資源份量遠遠超過(guò)了經(jīng)濟總量在全國的份量。同時(shí)，在基礎教育、職業(yè)教育、繼續教育這些領(lǐng)域當中，京津冀也各有優(yōu)勢，特色鮮明：北京一直是教育現代化水平最高的地區之一、天津在我國的職業(yè)教育發(fā)展中扮演著(zhù)改革排頭兵先行者的角色、河北在基礎教育均衡發(fā)展的特色方面也積累了一些獨特的經(jīng)驗。

全國人大代表、北京教育科學(xué)研究院特級教師吳正憲。

全國人大代表、北京教育科學(xué)研究院特級教師吳正憲代表建議，設立京津對口支援河北基礎教育發(fā)展的有效模式，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課程資源共同開(kāi)發(fā)、師資培訓、名師工作站建設、高?？蒲袡C構舉辦附中附小等方式，提高河北基礎教育水平。

“教育協(xié)同發(fā)展的統籌推進(jìn)還需要相應體制機制加以保障?！比珖舜蟠?、北京教育科學(xué)研究院特級教師吳正憲代表建議，建立由教育部牽頭抓總、相關(guān)部委和京津冀省級政府共同參與的工作和協(xié)調機制，制定具有權威性的《京津冀教育協(xié)同發(fā)展中長(cháng)期規劃》及各地實(shí)施方案，明確路線(xiàn)圖、時(shí)間表。

同時(shí)，她還建議中央和京津冀合作設立教育協(xié)同發(fā)展專(zhuān)項資金，支持重大教育協(xié)同發(fā)展項目，選擇部分地區建設“京津冀教育綜合改革試驗區”，探索可復制可推廣的經(jīng)驗。

吳正憲在談到促進(jìn)京津冀教育協(xié)同發(fā)展時(shí)認為，三地應不斷優(yōu)化教育資源布局，推動(dòng)公共教育服務(wù)均衡化，實(shí)現教育優(yōu)勢互補，整體提升京津冀地區的教育現代化水平和影響力。