大暑節氣，天氣很熱，同樣很熱的就是暑期里的“有償補課”。

態(tài)度是明確的：教育部日前出臺的《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規定》，明確中小學(xué)有償補課六條禁令……

現實(shí)卻是尷尬的：從中學(xué)到小學(xué)直至幼兒園，大批學(xué)生涌進(jìn)補習的課堂，“補課”依然是不少機構和老師的生財之道。一個(gè)暑假，一些“名師”“掙個(gè)四五萬(wàn)元不在話(huà)下”……

“小課堂”：很有大市場(chǎng)

“有償補課”的壞處和主管部門(mén)的態(tài)度毋庸置疑，清清楚楚。

“有償補課加劇了應試教育的不良競爭?！苯逃拷處煿ぷ魉居嘘P(guān)負責人表示，“有些教師為了追求名利，本末倒置，把在學(xué)校的本職工作當副業(yè)，將有償補課當主業(yè)，影響教育教學(xué)質(zhì)量，敗壞校風(fēng)校紀。極少數教師利用職務(wù)之便，采取‘課上不講課下講，校內不講校外講’的方式，強迫所教學(xué)生參加有償補課，敗壞師德?！?/p>

問(wèn)題是，面對國家相關(guān)部門(mén)劃出的條條“紅線(xiàn)”、發(fā)出的道道“禁令”，有償補課真的降溫了嗎？

新華社記者采訪(fǎng)發(fā)現：部分教師“賺外快”的方式只是“更隱蔽”了。

上海市某示范性高中的一名物理教師告訴記者，學(xué)生到老師家補課是“公開(kāi)的秘密”，暑期是家教旺季，尤其是高二升高三的學(xué)生。每次10多個(gè)學(xué)生上兩個(gè)小時(shí)，一個(gè)暑假掙個(gè)四五萬(wàn)元不在話(huà)下?！叭f(wàn)一有人查就讓學(xué)生統一好口徑，說(shuō)是免費的家教就行?！?/p>

越來(lái)越多的家長(cháng)發(fā)現，一些所謂“名師”的家教業(yè)務(wù)極有市場(chǎng)，甚至找熟人托關(guān)系才能擠進(jìn)“小課堂”，有的學(xué)校甚至將其視為打造學(xué)校教學(xué)口碑的途徑之一。

互聯(lián)網(wǎng)上，只要搜索“暑期補課”一詞，立刻就會(huì )涌現各類(lèi)補習班課程，其中不乏一線(xiàn)教師的“小課堂”。一位從教20多年、在北京東城區一重點(diǎn)中學(xué)教授物理的“郝老師”告訴記者，他已在校外授課五六年了，主要是寒暑假和周末，一節課250元。

“現在教委下了文件，不讓在外面帶課，我一般不在本區教課，怕萬(wàn)一被查出來(lái)很麻煩。我是一對一上門(mén)授課，主要是幫孩子提分數?！?/p>

北京家長(cháng)李女士這個(gè)暑假給上高一的女兒報了英語(yǔ)(精品課)、物理等好幾個(gè)補習班?！拔覀兗议L(cháng)也不想補課，花那么多錢(qián)，孩子也累，但沒(méi)辦法，別人都開(kāi)小灶，你不補就落后?！薄皩W(xué)校老師比校外老師更了解孩子和教學(xué)，肯定要讓他們給突擊一下，在短期內提高成績(jì)?！?/p>

還有一個(gè)原因讓家長(cháng)們“不補不放心”。李女士稱(chēng)，有的老師在學(xué)校上課時(shí)生硬、不耐心，但外面講課特別熱情，像“換了一個(gè)人”，有的重點(diǎn)內容也是校內不講校外講，目的是博個(gè)好口碑能多帶學(xué)生多賺錢(qián)?！耙恍├蠋煹男乃荚谕饷?，如果不報課外班，萬(wàn)一錯過(guò)了重點(diǎn)內容，那對孩子成績(jì)不利”。