特色學(xué)校建設

一、總體目標

全面貫徹黨的教育方針，尊重教育規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)；以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，培養六大現代公民素養，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀(guān)和成才觀(guān)，辦學(xué)特色日益彰顯；辦好每一所學(xué)校，成就每一位教師，教好每一個(gè)孩子，讓所有孩子都享受優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育。

二、抓好一下幾方面工作

（一）大力推進(jìn)學(xué)標準化建設。狠抓了農村寄宿制學(xué)校建設工程、薄弱學(xué)校改造工程、校舍安全工程等，完成了中心校的改建、擴建和村小的維修項目，徹底解決“大班額”問(wèn)題。落實(shí)了專(zhuān)項經(jīng)費按標準配置義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)儀器設備，全面完成義務(wù)教育學(xué)校校園網(wǎng)、班班通建設，實(shí)現了學(xué)校教育信息技術(shù)使用及教育管理、辦公系統的數字化和現代化。建好用好管好了音樂(lè )、體育、美術(shù)、衛生、綜合實(shí)踐（勞技）、科技活動(dòng)等“六大功能室”。

（二）加強了干部隊伍和教師隊伍建設。認真執行了師德師風(fēng)的“五條禁令”和“教師十不準”，加強教師職業(yè)道德考核評價(jià)，加大對有違師德師風(fēng)典型案例的處罰力度，樹(shù)立先進(jìn)典型的引領(lǐng)導向作用；規范選人、用人、評優(yōu)晉級等制度；開(kāi)展了教師全員培訓、開(kāi)設教師論壇、校長(cháng)推門(mén)聽(tīng)課和教師相互聽(tīng)課等活動(dòng)；充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，落實(shí)中心小教師、骨干教師、藝體課教師送課到村小制度；強化校本教研工作，建立教師發(fā)展中心，制訂“專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃”，鼓勵教師學(xué)歷提升，落實(shí)國培、市培和縣級培訓，做到教師培訓向薄弱學(xué)校和村小傾斜。

（三）探索“領(lǐng)雁捆綁幫扶”辦學(xué)模式。為創(chuàng )新辦學(xué)模式，實(shí)現中心小學(xué)在辦學(xué)思想、學(xué)校管理、教師管理、教育科研等方面對薄弱學(xué)校的引領(lǐng)和扶持作用。探索優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校的融合、捆綁、幫扶等辦學(xué)模式，根據市、縣教育主管部門(mén)要求，我們制定了《中心校與村小校捆綁幫扶工作方案》、《修齊二小與嵐天小學(xué)領(lǐng)雁工程實(shí)施方案》。

（四）積極推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育。重點(diǎn)圍繞“三愛(ài)教育”“三節教育”建設，進(jìn)一步推進(jìn)課程育德、環(huán)境育德、活動(dòng)育德，著(zhù)力提升學(xué)生的思想道德水平。深入推進(jìn)中已養成教育為主線(xiàn)，深入推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng )建，留守兒童關(guān)愛(ài)等活動(dòng)。積極創(chuàng )建文明禮儀示范學(xué)校、書(shū)香校園、環(huán)境友好型學(xué)校。開(kāi)展美德少年、十佳少先隊員、優(yōu)秀學(xué)生干部、雷鋒式好少年等評選活動(dòng)。認真組織實(shí)施“學(xué)生學(xué)科素質(zhì)能力展示”、“2+2”項目、“1+5”行動(dòng)計劃、課程輔助活動(dòng)等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。

（五） 強力推進(jìn)課堂改革和課程建設。認真落實(shí)城口縣教委關(guān)于《全面提高義務(wù)教育階段學(xué)校教育質(zhì)量實(shí)施方案》和《深入推進(jìn)“卓越課堂”建設深化義務(wù)教育課程改革的通知》精神，做到思想認識、規劃實(shí)施、考核獎懲三個(gè)到位，精心謀劃整體推進(jìn)；強化全員“體驗探索”，分類(lèi)規劃學(xué)校目標任務(wù)，明確時(shí)間進(jìn)度，分階段分層次推進(jìn)卓越課堂建設，全面實(shí)施“樂(lè )學(xué)善導，自主發(fā)展”的課堂教學(xué)模式。

（六）進(jìn)一步推進(jìn)特色學(xué)校建設。以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為導向，積極實(shí)施“一校一品、一校一特色”的發(fā)展戰略，以特色發(fā)展促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。結合時(shí)代需求，我校主要申報了以學(xué)生行為習慣養成教育為特色的特色學(xué)校創(chuàng )建課題。在對學(xué)校辦學(xué)傳統的認可與學(xué)校文化的傳承的基礎上，提煉出具有特色的辦學(xué)理念、培養目標、發(fā)展思路、辦學(xué)策略等思想體系；著(zhù)力打造特色團隊、特色文化、特色德育等核心體系，并以科學(xué)研究作為創(chuàng )辦特色學(xué)校的基礎和首要步驟，內化為師生的行為，形成師生共同的價(jià)值觀(guān)；注重校園文化氛圍的塑造，創(chuàng )設一個(gè)時(shí)時(shí)受教育、處處受感染的育人環(huán)境，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓師生快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)。