本課旨在告訴求職者天賦在求職中的作用只是入場(chǎng)券，通過(guò)案例闡述如何在求職前將天賦打造成為才干才是求職的核心競爭力？
按照自己的天賦優(yōu)勢找工作失敗了怎么破？我們要想理解并解決這個(gè)問(wèn)題，首先就要拆解一下這個(gè)問(wèn)題的本質(zhì)是什么？
1、按照自己天賦找工作的本質(zhì)是什么？
如果可以按照自己的天賦找工作，那么是否存在按照其他因素找工作呢？答案是確定以及肯定的。在我們漫長(cháng)的職業(yè)生涯中依照自己天賦來(lái)發(fā)展職業(yè)確實(shí)是終局最優(yōu)解，因為這種方式找到適合的工作可以最大限度地發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，提高工作的滿(mǎn)意度和職業(yè)成就，更好地發(fā)揮自己的潛力。但是，它并不是我們的唯一的策略?？梢哉f(shuō)按照自己天賦找工作的本質(zhì)其實(shí)就是我們進(jìn)行職業(yè)選擇的其中一種策略。所以在面對這個(gè)問(wèn)題時(shí)我們先放平心態(tài)，理解如果我們按照天賦去找工作沒(méi)有成功，那也只是其中一種策略失敗了，我們還有很多策略可以選擇。
2、按照自己天賦找工作失敗的本質(zhì)是什么？
當然，如果我們就想死磕這一種策略，我就是要根據天賦找工作，直達最優(yōu)解，怎么辦？其實(shí)也有很多辦法。接下來(lái)我們進(jìn)一步挖掘，透過(guò)現象看本質(zhì)。
很多同學(xué)會(huì )說(shuō)，我在某些方面很有天賦，我認為我在這方面發(fā)展一定可以成功。這么想其實(shí)沒(méi)問(wèn)題，但是，你是否忽略了一個(gè)問(wèn)題，對于你要面試的企業(yè)，它們是怎么看待你所謂的“天賦”的？
作為一家企業(yè)，在招聘過(guò)程中，它們會(huì )從各個(gè)角度來(lái)評估候選人，以確保你能夠滿(mǎn)足企業(yè)的需求，我們在課程的開(kāi)發(fā)階段采訪(fǎng)過(guò)幾十位各類(lèi)企業(yè)的人力資源專(zhuān)家，除了候選人天賦外，還有很多角度都會(huì )作為他們錄取候選人的標準，例如：
現有或潛力技能和經(jīng)驗：
企業(yè)會(huì )關(guān)注候選人的技能和經(jīng)驗，看他們是否具備企業(yè)所需要的專(zhuān)業(yè)知識和技能。此外，還會(huì )關(guān)注他們在類(lèi)似職位上的工作經(jīng)驗，以了解他們在實(shí)際工作中解決問(wèn)題的能力。
團隊協(xié)作能力：
在現代企業(yè)中，團隊協(xié)作是非常重要的。因此，評估候選人在團隊中的表現，看他們是否能夠有效地與他人合作，共同解決問(wèn)題。
解決問(wèn)題能力：
在評估過(guò)程中，企業(yè)會(huì )提出一些實(shí)際問(wèn)題，以評估候選人解決問(wèn)題的能力。優(yōu)秀的候選人應該能夠快速分析問(wèn)題，提出解決方案，并且能夠有效地實(shí)施這些解決方案。
快速學(xué)習能力：
在快速變化的商業(yè)環(huán)境中，學(xué)習能力是非常重要的。優(yōu)秀的候選人應該具備較強的學(xué)習能力，能夠快速適應新的環(huán)境和技術(shù)，并且能夠持續提高自己的技能和知識水平。
你看，人力資源專(zhuān)家認為的優(yōu)秀候選人應該具備的能力，“你的天賦”其實(shí)并沒(méi)有占很大的比重。到這，你應該能夠明白按照自己天賦找工作失敗的本質(zhì)是什么了。其實(shí)，大概率是因為你所認為的天賦，并沒(méi)有轉化成實(shí)際可量化的技能和專(zhuān)業(yè)能力，從而提升你在面試者心目中的職場(chǎng)核心競爭力。
3、如何把個(gè)人天賦轉化為職場(chǎng)競爭力并成功找到心儀工作？
看個(gè)案例：我輔導的同學(xué)小張是一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，他擁有一項特殊的天賦，那就是對數字非常敏感。在大學(xué)期間，他就多次參加數學(xué)競賽并取得了優(yōu)異的成績(jì)。畢業(yè)后，他希望利用自己的天賦找到適合自己的工作領(lǐng)域。那么，怎么把對數字的敏感性應用到工作中并逐漸建立職場(chǎng)的競爭力呢？
經(jīng)過(guò)一番討論與思考，我建議小張利用自己的數學(xué)天賦，先應聘一家數據分析公司的數據分析師助理職位，這一步是為了進(jìn)入更有可能發(fā)揮自己天賦的“池子”里，增加成功利用天賦的概率。
在面試前，我建議小張不要只是強調自己的天賦，而是要精心準備一些可視化、可量化的利用天賦的技能或案例。面試過(guò)程中，小張展示了他擅長(cháng)從大量數據中找出規律的天賦，還展示了利用自己的數學(xué)天賦，開(kāi)發(fā)過(guò)一套高效的數據分析工具雛形，參加了大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)比賽，并應用這套工具提高了在校團隊的工作效率。小張量化了自己的天賦，以及自己的天賦能夠馬上為應聘的職位帶來(lái)哪些幫助，成功錄用。
入職后，隨著(zhù)時(shí)間的推移，小張逐漸成為數據分析團隊的核心員工，公司也開(kāi)始給小張更多的責任和機會(huì )，讓他可以在更好的土壤里面發(fā)揮自己的天賦。同時(shí)，因為數字的天賦本身也符合小張的職業(yè)規劃，對于工作自然比其他同事更加努力，也更愿意花費大量的時(shí)間在自己的領(lǐng)域中不斷學(xué)習精進(jìn)，現在，小張已經(jīng)成長(cháng)為了團隊不可或缺的骨干。最重要的是，他也在逐步兌現著(zhù)自己的天賦。
好了，總結一下本課的內容。
首先，我們要理解，按照自己的天賦找工作只是我們進(jìn)行職業(yè)選擇的其中一種策略，失敗了，也沒(méi)關(guān)系。我們要放平心態(tài)，努力嘗試其他策略。
其次，我們要理解，不能只從自己的視角去看待天賦，還要轉換用人企業(yè)的角度，努力思考我的天賦可以給公司帶來(lái)那些提升和結果。
最后，通過(guò)案例，我們要學(xué)會(huì )在面試、初入職場(chǎng)和深入職場(chǎng)的工作中，時(shí)刻量化你的天賦，時(shí)刻將你的天賦轉化為職場(chǎng)的核心競爭力，與企業(yè)共同分享兌現天賦所帶來(lái)的喜悅與紅利。
