第八屆“全球未來(lái)教育設計大賽”于3月1日啟動(dòng)。大賽將于2025年3月至12月舉行，包含主體賽事與兩項征集活動(dòng)。主體賽事以項目或案例設計為主，設置高教、職教、中小學(xué)及企業(yè)四大賽道。

本屆大賽以人工智能與教育、元宇宙與教育、農村教育、全納教育、教育神經(jīng)科學(xué)以及人工智能與工程為主題，聚焦如何通過(guò)智能技術(shù)滿(mǎn)足學(xué)習者多樣化的學(xué)習需求，探索技術(shù)為弱勢群體和欠發(fā)達地區帶來(lái)的各種可能性。

跨學(xué)科是大賽亮點(diǎn)之一。大賽顧問(wèn)、北京師范大學(xué)教授顧明遠認為，“面向未來(lái)，要培養學(xué)生批判性思維、創(chuàng )造性思維、實(shí)踐性思維?！眳①愓邔⒖缭絿?、校界以及專(zhuān)業(yè)界限，對話(huà)合作；來(lái)自學(xué)校、企業(yè)以及各類(lèi)組織的導師，為參賽者提供跨學(xué)科的知識建構與實(shí)踐經(jīng)驗，幫助培養面向未來(lái)的思維能力。

創(chuàng )新性是大賽的核心驅動(dòng)力。大賽聯(lián)席裁判長(cháng)、北京設計學(xué)會(huì )榮譽(yù)會(huì )長(cháng)宋慰祖與網(wǎng)龍公司董事長(cháng)劉德建曾分別指出，“教育是需要設計的，教育的方法、內容以及路徑都需要設計”“要學(xué)會(huì )用系統方法論去解決教學(xué)和學(xué)習過(guò)程中的難題”。大賽鼓勵參賽者基于設計思維，運用新理念、新技術(shù)、新方法，提出具有原創(chuàng )性的教育解決方案。

國際化是大賽的另一大特色。無(wú)論是發(fā)達國家或地區，還是欠發(fā)達國家或地區，都能針對不同的教育問(wèn)題設計創(chuàng )新方案。聯(lián)合國教科文組織教育信息技術(shù)研究所理事會(huì )主席阿莎·辛格·坎瓦爾(Asha Singh Kanwar)強調，“選用易得、價(jià)廉和易用的數字技術(shù)，提升教育包容性”。大賽匯聚全球參賽者，提供國際化專(zhuān)家指導和交流活動(dòng)，分享教育創(chuàng )新經(jīng)驗，為全球教育發(fā)展注入新的活力。

據悉，本次大賽由北京師范大學(xué)和聯(lián)合國教科文組織教育信息技術(shù)研究所聯(lián)合主辦，北京設計學(xué)會(huì )以及國內外組織、高校與知名科技企業(yè)共同支持。自2018年啟動(dòng)以來(lái)，該賽事已吸引超過(guò)40個(gè)國家和地區的15000余名參賽者參與。(完)