中國網(wǎng)1月20日訊（記者 孫曉彤）智能時(shí)代的教育規劃與治理國際研修班14日至19日在北京開(kāi)班。研修班聚焦教育規劃、管理與人工智能治理核心議題，涵蓋數字化轉型與全球教育規劃、人工智能在教育規劃與治理中的應用、教育的未來(lái)、教育規劃的價(jià)值等四個(gè)主題。

1月14日至19日，“智能時(shí)代的教育規劃與治理國際研修班”在北京舉行。主辦方 供圖

加強國際合作與技術(shù)創(chuàng )新，共同應對智能時(shí)代的教育挑戰，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，將為全球教育的可持續發(fā)展注入新的活力。北京師范大學(xué)副校長(cháng)汪明表示，北京師范師大學(xué)積極推動(dòng)人工智能技術(shù)與教育的融合，啟動(dòng)“人工智能+高等教育”教學(xué)改革專(zhuān)項計劃，深入實(shí)施“優(yōu)師計劃”“強師工程”，以人工智能技術(shù)賦能師范生全周期培養，推動(dòng)中西部欠發(fā)達地區教育數字化實(shí)踐。

教育部發(fā)展規劃司副司長(cháng)紀智指出，人工智能的迅猛發(fā)展，為教育規劃與治理開(kāi)辟了全新可能。數字教育既帶來(lái)了教育公平和社會(huì )包容的機遇，也面臨著(zhù)數據安全、算法倫理等方面的挑戰，這需要全球達成共識并制定標準。他表示，中國積極參與國際合作，通過(guò)戰略引領(lǐng)和政策支持，致力于優(yōu)化教育資源配置，推動(dòng)教育公平，特別是縮小中西部地區的教育差距。智能時(shí)代浪潮已到來(lái)，唯有攜手并進(jìn)，才能將技術(shù)紅利轉化為教育發(fā)展的新機遇。

聯(lián)合國教科文組織國際教育規劃研究所所長(cháng)Martín Benavides表示，數字化創(chuàng )新為提高教育系統的效率、韌性提供了機會(huì )，也對資源分配、治理方式帶來(lái)了挑戰，需要國際社會(huì )共同努力。

活動(dòng)期間，北京師范大學(xué)發(fā)起建設“人工智能與教育規劃國際聯(lián)合實(shí)驗室”，并發(fā)布首個(gè)研究成果——教育政策與規劃AI智能體。該AI智能體專(zhuān)注于輔助教育決策、教育規劃制定與實(shí)施，以及優(yōu)化教育治理體系，并為政策制定者、管理決策者以及教育機構、研究機構、國際組織等提供科學(xué)的多語(yǔ)言政策支持與戰略洞察。

此次活動(dòng)由教育部發(fā)展規劃司指導，北京師范大學(xué)與聯(lián)合國教科文組織國際教育規劃研究所、教育信息技術(shù)研究所、人工智能與教育教席等聯(lián)合組織，來(lái)自海內外的200余人參加此次研修班。

編審：劉佳 張艷玲