接下來(lái)的幾天，全國將進(jìn)入“高考時(shí)間”，1335萬(wàn)考生將走進(jìn)考場(chǎng)，拿起筆求解他們的未來(lái)。整個(gè)中國社會(huì )都在“靜下來(lái)”和“動(dòng)起來(lái)”，用心用情為考生做好各種服務(wù)工作，保證各個(gè)環(huán)節的公平公正。走過(guò)數十年歷程，高考的意義早已超越了單純的升學(xué)選拔，它與中國的發(fā)展進(jìn)步同頻共振，承載著(zhù)萬(wàn)千青春的夢(mèng)想與希望。

回顧歷史，高考制度的恢復是一個(gè)重要轉折點(diǎn)。它建立起一條依靠知識、通過(guò)學(xué)習來(lái)改變命運的路徑。一張試卷，一支筆，讓一代代學(xué)子獲得進(jìn)入更廣闊天地的機會(huì )。通過(guò)統一的考試、嚴格的保密程序、公開(kāi)透明的錄取，高考守護著(zhù)教育的公平。這種公平性在全球范圍內都極具特色。絕大多數人都認為，高考是守護社會(huì )公平正義的一道重要防線(xiàn)，它的公信力，是靠幾十年如一日捍衛規則、堅守程序換來(lái)的。

2025年高考的車(chē)轍，依然朝著(zhù)優(yōu)化教育資源公平配置的方向。教育部繼續實(shí)施國家支援中西部地區招生協(xié)作計劃和農村專(zhuān)項計劃，重點(diǎn)高校在河南、四川等生源大省和西部省份適度增加名額，面向脫貧縣的公費定向師范生招生計劃有所擴大，2025年高考還為12個(gè)省份的16名盲人考生專(zhuān)門(mén)命制盲文試卷……高考制度在傾聽(tīng)人民呼聲、回應時(shí)代需求中不斷完善，也正是得益于這套不斷優(yōu)化的選拔機制，千千萬(wàn)萬(wàn)人實(shí)現了人生跨越。

高考的生命力，在于它深深地扎根于中國的具體實(shí)際，并不斷根據國情變化和人民需要與時(shí)俱進(jìn)。2025年高考的一大亮點(diǎn)，是教育部新增了29個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，包括低空技術(shù)與工程、碳中和科學(xué)與工程、醫療器械與裝備工程、數字戲劇、人工智能教育等。這些新增專(zhuān)業(yè)更加注重學(xué)科交叉融合，以及與新興領(lǐng)域和前沿技術(shù)的對接，體現了高教領(lǐng)域對國家戰略、市場(chǎng)需求和科技發(fā)展的快速響應，以滿(mǎn)足數字時(shí)代對復合型人才的迫切需求。

可以說(shuō)，今年的高考敏銳地捕捉到時(shí)代發(fā)展的脈搏，將教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng )新鏈做了一次“無(wú)縫銜接”。與此同時(shí)，“3+1+2”模式進(jìn)一步推廣，給了學(xué)生更多結合自己興趣和特長(cháng)選擇考試科目的空間。近些年來(lái)，綜合素質(zhì)評價(jià)和“強基計劃”等的引入，讓高校招生錄取能夠更加全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性特長(cháng)，并在國家戰略需要的關(guān)鍵基礎學(xué)科領(lǐng)域選拔有潛力的學(xué)生，為國家解決“卡脖子”難題儲備核心人才。

高考不僅僅是一場(chǎng)考試，它折射的是一個(gè)社會(huì )的溫度和價(jià)值取向。2025年的初夏，我們發(fā)現，在一如既往緊張的備考過(guò)程中，從家庭、學(xué)校到社會(huì )，都更多了一些對考生的心理關(guān)懷。很多學(xué)校推出了各具特色的考前動(dòng)員，用“浪漫最后一課”代替“出征助威儀式”。有出租車(chē)公司在多個(gè)城市發(fā)起“高考不打擾”倡議，建議司機不播放音頻、不主動(dòng)攀談，給考生提供安靜車(chē)內空間。從“大張旗鼓”到“靜默守護”，體現的是中國社會(huì )的理性與成熟。

從“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋”到“多元成才立交橋”，高考隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展不斷變遷，但它對個(gè)人成長(cháng)的淬煉意義沒(méi)有變，所彰顯的奮斗精神內核沒(méi)有變。當我們驚嘆于“嫦娥”飛天、“蛟龍”探海，應當看到，這些成就的背后，是無(wú)數青年學(xué)子從一間間課堂，通過(guò)高考這座橋梁，一步步走向國家科技最前沿的故事。他們的經(jīng)歷有力地證明著(zhù)：在中國，只要你愿努力、肯奮斗、有才華，考場(chǎng)會(huì )給你公平的機會(huì )，國家會(huì )予你廣闊的舞臺。祝愿每一位考生都能發(fā)揮出自己的最佳水平，祝愿公平的陽(yáng)光照亮每一個(gè)追夢(mèng)人的前行之路。