杭杭

5月15日，由杭州市總工會(huì )主辦的“中國工人大思政課”特色展示活動(dòng)在浙江杭州926劇場(chǎng)成功舉辦。本次活動(dòng)以“年年思奮進(jìn) 杭杭出狀元”為主題，通過(guò)AI對話(huà)、情景彈唱、悅讀分享等創(chuàng )新形式，生動(dòng)講述杭州勞模故事、勞動(dòng)故事、工匠故事。自2024年以來(lái)，杭州市各級工會(huì )已創(chuàng )新開(kāi)展“中國工人大思政課”19568場(chǎng)次，覆蓋職工172398人次?！爸袊と舜笏颊n”已經(jīng)成為凝聚全市職工思想共識、激發(fā)奮進(jìn)力量的重要紐帶。

2024年10月，全國總工會(huì )啟動(dòng)創(chuàng )新打造“中國工人大思政課”工作。此后，各級工會(huì )持續豐富“中國工人大思政課”的內容，不斷創(chuàng )新思政課的活動(dòng)形式，取得了一定成果。如何讓創(chuàng )新形式與課程內容更好結合，使思政課更接地氣、有實(shí)效？杭州市總工會(huì )的相關(guān)舉措有一定啟示意義。

比如，讓“大思政課”活起來(lái)，可以通過(guò)身邊的人和事把道理講深講透。在上述活動(dòng)開(kāi)篇的《勞模工匠說(shuō)》中，全國勞動(dòng)模范葛小青與AI主持人隔空對話(huà)、一問(wèn)一答，分享了自己參加慶祝中華全國總工會(huì )成立100周年暨全國勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì )的感受；浙江省勞動(dòng)模范、杭州日報社鄭莉娜，講述了她在A(yíng)I時(shí)代堅持以工匠精神講好中國故事的心路歷程。這些故事看似平凡，卻因可親可信而更具感召力，從而更容易引發(fā)思想共鳴。

比如，讓“大思政課”火起來(lái)，要學(xué)會(huì )表達創(chuàng )新。從AI互動(dòng)，到情景彈唱、微短劇演繹，上述活動(dòng)充分利用數智技術(shù)等創(chuàng )新形式，打破了“思政課就是講臺式授課”的刻板印象——“班前十分鐘”示范微劇《乘風(fēng)破浪工綻放》以青年職工的日常工作為藍本，結合城市發(fā)展脈絡(luò )，展現出個(gè)體與時(shí)代的同頻共振；情景彈唱《青春贈予我的》由職工自編自演，以音樂(lè )串聯(lián)理想與現實(shí)，把青春的夢(mèng)想、工作的熱情、奮斗的艱辛，轉化為一幕幕打動(dòng)人心的畫(huà)面……這樣的表達形式新穎、感情真摯，更有利于年輕職工“聽(tīng)得進(jìn)”“聽(tīng)得懂”“愿意聽(tīng)”。

再如，讓“大思政課”實(shí)起來(lái)，不妨將地域特色融入其中。上述活動(dòng)中，來(lái)自建德航空小鎮的航空科普研學(xué)導師講述了三代人的航空夢(mèng)傳承故事；杭州市職工國際旅行社的導游用行走筆記，將本地旅游資源轉化為思政教材；小品《紅色根脈，直播新“聲”代》聚焦杭州互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)，講述網(wǎng)絡(luò )直播從業(yè)者的故事……這些課程內容，不僅有鮮明的地域特色，而且展現了勞動(dòng)者與城市共同成長(cháng)的圖景。

事實(shí)上，在不少地方，“中國工人大思政課”也有相似的探索與實(shí)踐：江蘇省揚州市總工會(huì )通過(guò)創(chuàng )新演繹揚州評話(huà)《曾玉良》，生動(dòng)再現了京漢鐵路大罷工這段工人運動(dòng)史；福建省泉州市總工會(huì )將人工智能融入思政課，讓福建省勞模、安溪制茶大師陳清元以數字人的形象出現在大屏幕上，為當地茶農講述茶文化、茶產(chǎn)業(yè)、茶科技的“三茶”統籌故事；上海市楊浦區總工會(huì )把“七一勛章”獲得者、全國勞模黃寶妹的故事搬上滬劇舞臺……這些案例表明，思政課更貼近職工、貼近生活、貼近時(shí)代，才能不斷提升針對性和吸引力，真正走近職工，成為廣大職工成長(cháng)進(jìn)步的“必修課”。

“中國工人大思政課”是激發(fā)廣大產(chǎn)業(yè)工人新時(shí)代使命感和責任感的重要抓手。未來(lái)，各地工會(huì )要在內容上、形式上、機制上持續探索，讓思政課更具吸引力和感染力，讓職工更有參與感和獲得感，推動(dòng)黨的創(chuàng )新理論走到職工身邊、走進(jìn)職工心里，激勵更多勞動(dòng)者立足崗位，拼搏奉獻，再創(chuàng )佳績(jì)。