文 ｜ 羅容海 北京師范大學(xué)繼續教育與教師培訓學(xué)院副研究員、教育部習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想研究中心特約研究員

在重慶墊江縣長(cháng)龍鎮，種植大戶(hù)們近年來(lái)切身感受到了知識和教育的力量，現代農機與社會(huì )化服務(wù)培訓讓他們熟練掌握了農機操作技術(shù)，電商直播等培訓則讓他們開(kāi)始了線(xiàn)上帶貨蔬菜，更多的經(jīng)營(yíng)管理類(lèi)課程讓他們打開(kāi)了眼界，對市場(chǎng)規律有了更直觀(guān)深刻的認識。而這一切都和近年來(lái)重慶將高素質(zhì)農民培育的重點(diǎn)從生產(chǎn)技術(shù)型向經(jīng)營(yíng)管理型轉變相關(guān)。

鄉村振興，產(chǎn)業(yè)是基礎，人才是關(guān)鍵。農民占據中國人口半壁江山，加強高素質(zhì)農民培育，既是建設農業(yè)強國的關(guān)鍵，也是全面推進(jìn)鄉村振興的關(guān)鍵。在中央財政支持下，農業(yè)農村部連續11年組織開(kāi)展高素質(zhì)農民培育工作，截至2023年，全國累計培育高素質(zhì)農民900萬(wàn)人次，高素質(zhì)農民隊伍日益壯大。依托“耕耘者振興計劃”，加強新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體帶頭人培訓，累計培育農民合作社帶頭人、家庭農場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者等3.6萬(wàn)人次。農業(yè)農村部已連續舉辦6屆全國農民教育培訓發(fā)展論壇，發(fā)布全國高素質(zhì)農民發(fā)展報告，宣傳農民教育培訓典型案例?！蛾P(guān)于推動(dòng)返鄉入鄉創(chuàng )業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》中明確提出，到2025年全國各類(lèi)返鄉入鄉創(chuàng )業(yè)人員將達到1500萬(wàn)人以上，帶動(dòng)就業(yè)人數達到6000萬(wàn)人左右。高質(zhì)量實(shí)施農民教育培訓，培育高素質(zhì)農民，造就一批糧食安全守護者、產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶頭人和鄉村振興主力軍，提升廣大農民素質(zhì)，對全面推進(jìn)鄉村振興戰略具有重大意義。

培育高素質(zhì)農民，塑造中國式現代化新農人，須發(fā)揮好科技的引領(lǐng)作用。歷史上，農業(yè)飛躍式發(fā)展幾乎都和科技進(jìn)步，尤其是種子和工具的變革密切相關(guān)。一方面，要加強農業(yè)科學(xué)技術(shù)的研發(fā)和應用。數據顯示，2023年農村網(wǎng)絡(luò )零售額達到2.49萬(wàn)億元，同比增長(cháng)7.6％，充分顯示了新質(zhì)生產(chǎn)力在鄉村振興領(lǐng)域的無(wú)限潛力。另一方面，要以新技術(shù)、新機械、新作物等為媒介，通過(guò)培訓培育、觀(guān)摩學(xué)習等多種手段，帶領(lǐng)農民創(chuàng )新方式，適應和擁抱新質(zhì)生產(chǎn)力，從而解放思想，變革農業(yè)生產(chǎn)生活方式，成為助力農業(yè)強國建設的新時(shí)代新農人。如河北保定通過(guò)開(kāi)展“線(xiàn)上教學(xué)＋線(xiàn)下實(shí)踐＋實(shí)訓參觀(guān)”“課堂直播＋田間示范＋專(zhuān)題授課”“視頻推廣＋交流實(shí)踐＋展示展銷(xiāo)”等形式多樣、內容豐富的農業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓，推進(jìn)小農戶(hù)與現代農業(yè)發(fā)展有機銜接。

培育高素質(zhì)農民，塑造中國式現代化新農人，應高度重視人才的驅動(dòng)作用。加快鄉村人才培養，造就一大批充滿(mǎn)理想與活力，能應用新理念、新技術(shù)、新手段，主動(dòng)應對時(shí)代變局的鄉村能人、農業(yè)帶頭人、治理領(lǐng)頭人，助力鄉村振興，建設和美鄉村。營(yíng)造鄉村人才和新農人不斷涌現的良好生態(tài)，制定出臺更多支持創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的政策，解決新農人在社保、醫療、教育等方面的后顧之憂(yōu)，因地制宜提供鄉村創(chuàng )業(yè)條件，完善評價(jià)激勵機制和保障措施，給予鄉村人才尤其是能聯(lián)動(dòng)農民和帶動(dòng)農民的人才更多尊重，讓更多新農人釋放持續發(fā)展的后勁。同時(shí)，也要更好地發(fā)揮教育和教育系統的基礎作用。農民教育培訓，本質(zhì)上同屬于教育范疇。不僅要發(fā)揮好教育系統既有的力量和優(yōu)勢，加強高等教育新農科建設，加快培養農林水利類(lèi)緊缺專(zhuān)業(yè)人才，鼓勵涉農高校和職業(yè)院校開(kāi)展高素質(zhì)農民培育與學(xué)歷教育貫通試點(diǎn)，支持農民提升學(xué)歷水平；還要加強包括農廣校在內的農村農業(yè)系統和教育系統的合作力度，既加強專(zhuān)業(yè)技能培訓，也加強經(jīng)營(yíng)管理培訓，創(chuàng )新培養培訓方式，讓農業(yè)和教育互相成就，開(kāi)辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道、塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢。

務(wù)農重本，國之大綱；興農之道，唯在得人?！叭r”工作和鄉村振興是系統工程，扎實(shí)推動(dòng)鄉村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興，要緊緊抓住“人”這個(gè)最根本的因素，聚焦高素質(zhì)農民培育，把農民素質(zhì)提升當成推進(jìn)農業(yè)強國建設的基礎性工作來(lái)抓好做強，為中國式現代化奠定務(wù)農重本的穩固基礎。