4月14日上午,全球化智庫（CCG）主辦的第五屆中國與全球化論壇在中國大飯店舉行。清華大學(xué)蘇世民書(shū)院院長(cháng)薛瀾出席論壇并發(fā)言。

薛瀾表示，全球4.0非常重要的特點(diǎn)就是它的多元化和復雜程度是前所未有的。1648年威斯特伐利亞體系建立，原來(lái)處理全球問(wèn)題主 要是在國家和國家之間。而最近新一輪全球化最核心的一點(diǎn)，國家不再是全球化唯一的主體，尤其在全球治理體系的建立過(guò)程當中 ，現在研究全球治理體系的概念是機制復合體，同一類(lèi)國際事務(wù)處理當中有很多相關(guān)的機制，并不是上下級之間的關(guān)系，互相 是交叉的，有時(shí)候很多是矛盾的。這樣一對機制的處理，為全球治理體系的改革和重構提出了新的挑戰。有些機制在國內，有些在 國際，但是如果這些問(wèn)題沒(méi)有處理好，就可能對你的治理體系，對它的構成，對它的改革提出巨大的挑戰，這是需要在座的各位關(guān) 注的。 

在這樣一個(gè)機制復合體出現的情況下，多元化的交流機制非常重要。國家和國家之間深入的交流其實(shí)是有很多的困難。這樣的 話(huà)，很多智庫和非政府組織之間的交流、合作和討論變得非常重要。這樣一些機制在理念、思路、價(jià)值觀(guān)念的交流，在這些方面起 的作用，說(shuō)不定比政府之間的會(huì )談或者談判發(fā)揮的作用更大。目前國內的很多智庫在促進(jìn)交流討論方面做得很好，在凝聚共識，通 過(guò)辯論，通過(guò)更深層次的交流還有很大的空間。

從長(cháng)遠來(lái)看，真正要實(shí)現比較和諧的全球化，薛瀾認為，教育的全球化是所有全球化的基礎。前天剛剛公布的留學(xué)數字，2018 年有來(lái)自196個(gè)國家將近50萬(wàn)人到中國來(lái)留學(xué)，而且有一點(diǎn)，超過(guò)一半是接受學(xué)歷教育的，這個(gè)跟前些年確實(shí)有巨大的改變?，F在從 總人數來(lái)講變化并不是特別大，但是接受學(xué)歷教育的還是有很大的增加，而且這里面有87%是自費生，這也表明，有更多的年輕人愿 意到中國來(lái)學(xué)習。

薛瀾以蘇世民書(shū)院為例。他說(shuō)，書(shū)院80%的學(xué)生來(lái)自世界各地，這些學(xué)生來(lái)中國學(xué)習的過(guò)程當中，在中國深入交流，跟中國各個(gè) 方面深入了解和體驗，希望未來(lái)這樣一批人能夠為促進(jìn)真正健康、和平、繁榮的全球化做出貢獻。

本次論壇，由全球化智庫、商務(wù)部、中國國際經(jīng)濟合作學(xué)會(huì )、聯(lián)合國駐華代表處聯(lián)合舉辦，中國外文局當代中國與世界研究院協(xié)辦 。論壇以擴大開(kāi)放，應對全球化新挑戰為主題，匯聚中國與全球政、產(chǎn)、學(xué)、研等各界精英論道全球化，為全球化競爭中的中 國角色與貢獻建言獻策