中國網(wǎng)訊（記者 王琳）2015年9月23日在習近平主席訪(fǎng)美之際，為了加強中美人文、教育交流，中國與全球化智庫（CCG）、勞瑞德國際教育集團在京舉辦中國創(chuàng )業(yè)教育研討會(huì )。美國前國務(wù)卿，斯坦福大學(xué)原教務(wù)長(cháng)、斯坦福大學(xué)教授康多莉扎·賴(lài)斯出席論壇并發(fā)表主題演講。這是國內首次以創(chuàng )業(yè)教育為主題的國際化高端研討會(huì )，來(lái)自國內外政府代表、學(xué)者、商界人士共同研討國內創(chuàng )業(yè)教育發(fā)展方向，并借鑒美國、德國等國家創(chuàng )業(yè)教育先進(jìn)經(jīng)驗。

美國前國務(wù)卿，斯坦福大學(xué)原教務(wù)長(cháng)、斯坦福大學(xué)教授康多莉扎·賴(lài)斯出席論壇并發(fā)表主題演講。以下為部分演講實(shí)錄--　  

我們討論中國的創(chuàng )業(yè)教育非常重要，我在1988年就來(lái)過(guò)中國，當時(shí)北京的街道汽車(chē)不是很多，有非常多的自行車(chē)，但現在我們看到了更多的汽車(chē)，可以看到中國經(jīng)濟的發(fā)展在過(guò)去三十年非常之快。我們非常清楚中國在經(jīng)濟發(fā)展中的重要方向在哪兒，在中國的商業(yè)、教育領(lǐng)域，中國的未來(lái)不僅僅依賴(lài)于經(jīng)濟的增長(cháng)，經(jīng)濟的增長(cháng)也不僅僅依靠低成本勞動(dòng)力，也不能再依賴(lài)于出口和投資，中國的經(jīng)濟現在應該更多的依賴(lài)于創(chuàng )造力、創(chuàng )建企業(yè)和創(chuàng )新精神?！　∥覀冎澜?jīng)濟增長(cháng)在今后會(huì )與創(chuàng )新緊密相關(guān)，創(chuàng )新能夠帶來(lái)經(jīng)濟發(fā)展的新引擎，會(huì )帶來(lái)很多新公司的創(chuàng )建，在現在的中國我們必須要理解這一點(diǎn)。這也是一個(gè)真理，對很多國家這都是必經(jīng)之路?！?/p>

在現有機制中重建創(chuàng )業(yè)精神非常重要

在20世紀很多新公司產(chǎn)生在出口、加工業(yè)，很多人現在還是通過(guò)制造業(yè)、加工業(yè)獲得成功。但在21世紀我們必須做出改變，現在必須將創(chuàng )新、創(chuàng )造力和創(chuàng )業(yè)緊密結合。如何進(jìn)行創(chuàng )業(yè)教育，在對我們年輕人的創(chuàng )業(yè)教育活動(dòng)中，使他們獲得更好的教育，這是我們要關(guān)注的。

還有兩點(diǎn)原因使我們要關(guān)注這一點(diǎn)。首先技術(shù)對一個(gè)國家來(lái)說(shuō)是非常重要的，我們現在面臨很多的社會(huì )問(wèn)題，比如有越來(lái)越多的老齡化人口，現在還有很多人都生活在一天2美元的貧困線(xiàn)以下，還有很多人正在城市化的進(jìn)程中。所以，社會(huì )治理問(wèn)題是非常嚴峻的，當然環(huán)境問(wèn)題也是我們必須要解決的。經(jīng)濟的發(fā)展會(huì )帶來(lái)環(huán)境污染，環(huán)境的可持續性必須與經(jīng)濟發(fā)展并行。這些都是我們今后要實(shí)現的目標。這些問(wèn)題的解決方案不再是用傳統方式可以獲得的。

創(chuàng )新對治理是非常重要的。我們的人民越來(lái)越不滿(mǎn)意于當前的社會(huì )問(wèn)題，他們有越來(lái)越高的要求，希望政府解決這些問(wèn)題，但政府解決這些問(wèn)題是很困難的，如果沒(méi)有高素質(zhì)的人才就不可能解決這些問(wèn)題。包括我們要有足夠的能源來(lái)解決問(wèn)題。所以，我們必須銘記，科技實(shí)際上是中立的，技術(shù)不能用好壞衡量，是有利的還是不利的，而是要看技術(shù)如何被我們利用解決問(wèn)題，這一點(diǎn)才是科技是有利性的因素。如何利用我們的能力是非常關(guān)鍵的，我們必須要智慧的解決問(wèn)題，智慧的解決問(wèn)題對于國家的成敗是關(guān)鍵所在。

第三點(diǎn)，也是剛才我從大家的討論環(huán)節中想到的一點(diǎn)?，F在我們討論的不僅是要創(chuàng )建新的來(lái)源，不是要創(chuàng )建新的公司，新的科技和開(kāi)創(chuàng )企業(yè)，同時(shí)也有我們如何更新老的公司，公司要不斷的進(jìn)行重建，更新，從而能夠與時(shí)俱進(jìn)，與市場(chǎng)需求同步前進(jìn)。比如IBM也需要再造。所以，我認為創(chuàng )新也包括創(chuàng )業(yè)精神，在現有機制中如何重建創(chuàng )業(yè)精神是非常重要的。

所以，我們如果思考創(chuàng )新和創(chuàng )建力，關(guān)鍵是要有好的方法和點(diǎn)子，把它轉化成解決方案，最后進(jìn)行商業(yè)化的運作。比如一個(gè)設備終端，可以做銀行業(yè)務(wù)、儲存照片、聽(tīng)音樂(lè )，很多人會(huì )有新的點(diǎn)子制造出新的設備終端。他就徹底的改變了我們的生活。當然我們希望往好的方向轉變。同樣一個(gè)小的設備終端可以在各個(gè)地方使用，可以改變每天生活在2美元貧困線(xiàn)以下的人。18個(gè)月前我到了非洲，很多人離城市非常遙遠，我們希望改變他們的生活狀態(tài)。這樣的APP能夠幫助人們，還包括其他經(jīng)濟當中的問(wèn)題，以及政府治理的問(wèn)題，來(lái)改變我們傳統做事的方式?！?/p>

美國經(jīng)濟的驅動(dòng)力在于私營(yíng)經(jīng)濟、創(chuàng )新、法治

美國經(jīng)濟確實(shí)非常強勁，而且它也有自己的困難要處理?，F在我們看到中國才剛剛開(kāi)始解決養老金的問(wèn)題，因為現在中國有越來(lái)越多的老齡化人口。而美國有自己的養老金和社會(huì )保險，但現在我們發(fā)現它沒(méi)有效了，所以我們希望有新的方法來(lái)保證人們的利益，因為人們的壽命越來(lái)越長(cháng)了，所以你的經(jīng)濟很強也會(huì )不斷的受到自己經(jīng)濟強的挑戰。

我認為美國經(jīng)濟發(fā)展的根本因素有以下幾點(diǎn)：一是私有部門(mén)為主導。美國政府擁并不會(huì )去運行企業(yè)，所以，可以看到有很多的創(chuàng )新和創(chuàng )造力活躍在市場(chǎng)上。所以，很多的私營(yíng)部門(mén)如果能夠強勁的話(huà)，對經(jīng)濟的發(fā)展是很大的激勵因素。

二是創(chuàng )新。我們可以看到創(chuàng )業(yè)精神，很多人都愿意冒險找到自己的機會(huì )。而且還有一些人愿意支持這些，比如說(shuō)風(fēng)投來(lái)支持這些創(chuàng )業(yè)者。

三是法治。我們認為美國的法律體系非常棒，它在全球來(lái)說(shuō)都是如此，你們也可以看到這一點(diǎn)。很多人知道如果你能夠通過(guò)法治來(lái)維護自己的利益的話(huà)，在美國是可以做到這一點(diǎn)的。

還有我們可以看到從幼兒園到12歲的教育體系在美國也是非常好的，現在可能還有一些不足，但我們正在找到解決措施，希望能夠動(dòng)員社會(huì )的各種力量發(fā)揮潛能。我們也有不同國家來(lái)的人，比如亞裔、非洲裔、墨西哥裔、日本裔的，他們有不同的背景和不同的文化，也就是這種移民的文化，是我們經(jīng)濟強勁的原因之一，因為他們都具有多樣性，但卻能共存。政府需要營(yíng)造好的創(chuàng )業(yè)環(huán)境　　中國充滿(mǎn)了創(chuàng )業(yè)者精神，而且全世界都已經(jīng)認可到這一點(diǎn)。像阿里巴巴、微信、騰訊都已經(jīng)成為全球知名的企業(yè)，沒(méi)有人會(huì )質(zhì)疑中國缺乏創(chuàng )業(yè)者精神。越來(lái)越多的人們認識到，現在很多中國公司走出去，又有很多跨國企業(yè)想來(lái)到中國，成為中國創(chuàng )業(yè)氣氛中受益的一員。而且我們可以看到創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新已經(jīng)得到了國家的重視。理念本身不能自己獲得融資，所以，政府能夠起到助力作用。政府現在應該承擔一些責任，如果這些好的點(diǎn)子想要真正轉化成實(shí)際的財富，就必須獲得支持。

政府需要營(yíng)造好的創(chuàng )業(yè)環(huán)境

比如法治，每個(gè)人必須要相信每個(gè)人是在法律的治理下是平等的，公正永遠能夠治理我們的社會(huì )。第二點(diǎn)是知識產(chǎn)權保護，這是至關(guān)重要的。我們知道創(chuàng )新和創(chuàng )造力是全球的，人們有了自己好的點(diǎn)子可以走到全球各地，他們會(huì )到那些能夠幫助他們獲得知識產(chǎn)權保護的地方發(fā)展。所以，如果中國的機制建設完善，知識產(chǎn)權保護能夠幫助我們創(chuàng )建一個(gè)非常好的環(huán)境來(lái)促進(jìn)創(chuàng )業(yè)者的發(fā)展?！?/p>

斯坦福的DNA里包含著(zhù)創(chuàng )業(yè)基因

斯坦福大學(xué)有很多的故事，歷史和經(jīng)驗，有的時(shí)候可能一個(gè)人還沒(méi)有畢業(yè)，就離開(kāi)了斯坦福和哈佛，開(kāi)始創(chuàng )立公司，我們就想說(shuō)服他們在學(xué)校待的時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)，這是整個(gè)氣氛中的一部分。但如果想要建立這種氣氛，其實(shí)你已經(jīng)在氣氛之中了，并不是每天教大家這樣一個(gè)主題，而是讓大家有可能接觸到這些競爭，接觸到這些教師教授的內容，讓人們傾聽(tīng)他們的想法。在斯坦福大學(xué)我參加過(guò)很多的講座，在商學(xué)院還有科學(xué)學(xué)院，我們一直在舉辦不同的講座，邀請公司給我們演講。所以，你一定要給他們機會(huì )，給他們更多的可能性。

現在我們的問(wèn)題是怎樣的環(huán)境才是最好的，最有利于支持創(chuàng )業(yè)的，激勵我們創(chuàng )業(yè)的過(guò)程，以及讓創(chuàng )業(yè)者更好的發(fā)展？我來(lái)自于美國的一個(gè)地區，這個(gè)地區人們都認為每個(gè)人都應該是創(chuàng )業(yè)者。但實(shí)際上我在斯坦福當時(shí)的學(xué)生并不多，這些人他們想建立自己的公司，我們需要建立這樣一個(gè)生態(tài)系統和大的環(huán)境，而且是斯坦福大學(xué)的DNA中包含了這樣的基因。

并不是每個(gè)點(diǎn)子都是好點(diǎn)子，并不是每個(gè)點(diǎn)子都能夠在市場(chǎng)中獲得成功，每個(gè)人都愿意購買(mǎi)你生產(chǎn)的設備,我們經(jīng)常會(huì )面臨這樣的問(wèn)題。你可能聽(tīng)到這個(gè)人會(huì )這樣說(shuō)，我第一家公司失敗了，第二家公司也失敗了，然后我就真正的成功了，我創(chuàng )建了微軟。而且我們經(jīng)常在成功前，無(wú)數次跌倒，無(wú)數次失敗。所以，在硅谷有大量的這種例子存在，如果你只失敗一次就放棄了，其實(shí)你是不敢冒險，不敢冒險就不可能獲得成功?！　?/p>

第二，我們認為必須要有非常好的研究來(lái)源，也就是說(shuō)在好的大學(xué)進(jìn)行這種創(chuàng )意的學(xué)習是非常重要的，在中國也有這些很好的大學(xué)，能夠幫助我們產(chǎn)生非常好的理念和點(diǎn)子。我們的學(xué)生、畢業(yè)生和教職員工，都可以建立這樣好的點(diǎn)子，他們進(jìn)行研究工作，然后把這些創(chuàng )意真正投入到我們的生態(tài)環(huán)境中，最后他們能夠在硅谷獲得巨大的成功。

創(chuàng )業(yè)教育讓創(chuàng )業(yè)者熟悉基本創(chuàng )業(yè)規則

創(chuàng )業(yè)是不是可以被教育？是教育的一個(gè)部分嗎？像專(zhuān)家討論的一樣，創(chuàng )業(yè)精神是否可以被教授？我想提出的建議，你不僅可以教授創(chuàng )業(yè)，而且應該教授創(chuàng )業(yè)。我們可以看到在大的環(huán)境中，已經(jīng)充滿(mǎn)了創(chuàng )造力和創(chuàng )新的精神，就像我們教授人們怎樣書(shū)寫(xiě)或者是演講一樣。有時(shí)候人們可能并不能成為偉大的作家，但是我們可以讓他們熟悉基本規則，現在我們可以看到改變人類(lèi)相互溝通的渠道已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，所以，創(chuàng )業(yè)精神，并不是說(shuō)每個(gè)人最終會(huì )成為創(chuàng )業(yè)者，但如果一個(gè)人已經(jīng)被我們發(fā)現，他有這樣的創(chuàng )業(yè)想法，而且他有這樣的激情，想要找到解決方案，然后進(jìn)行商業(yè)化，如果你發(fā)現了這樣一個(gè)趨勢的話(huà)，你就可以改變我們的合成設置，幫助他創(chuàng )造好的公司。

　　

在美國確實(shí)是這樣做的，當我們一旦理解了大學(xué)在這個(gè)過(guò)程中扮演的角色，就能夠更好的幫助我們的公司，我們會(huì )盡我們的所能創(chuàng )建新的革命，也就是所謂的創(chuàng )業(yè)?，F在你也可以在各種層面教授創(chuàng )業(yè)。在斯坦福，我們有設計學(xué)院，其實(shí)設計學(xué)院不是一個(gè)普通的學(xué)院，它只是一個(gè)項目。很多的學(xué)生都被鼓勵參加這個(gè)項目，形成各種不同的小組，他們可以共同的來(lái)解決一些問(wèn)題。不過(guò)讓你吃驚的是不一定每個(gè)想法都是好的創(chuàng )業(yè)的點(diǎn)子，當然也是基于每個(gè)學(xué)生不同的背景，不僅僅是研究生，本科生也可以接受這樣的項目。我們可以對一個(gè)18、19歲的孩子說(shuō)，你現在有好的點(diǎn)子，可能是之前沒(méi)有人想到過(guò)的，你可以把它實(shí)施，這是非常重要的。

在社會(huì )中，我們希望能夠創(chuàng )建更加平等的社會(huì )環(huán)境，基于所有人都能夠獲得教育的機會(huì )來(lái)實(shí)現平等。在美國某些地方有中國城，其實(shí)我覺(jué)得我們也需要建立很好的大學(xué)，讓他們能夠接受到平等的教育。所以，作為創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，可能這個(gè)人以前從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)這些信息和知識，現在你給他機會(huì )，讓他成為創(chuàng )業(yè)者，可能他會(huì )說(shuō)，我想成為創(chuàng )業(yè)者和想獲得創(chuàng )業(yè)知識，可能這之前他們是沒(méi)有想過(guò)的，因為他們的爸爸媽媽可能未必讀書(shū)寫(xiě)字。所以，我認為教育才能把所有的這些變成事實(shí)，才能真正的付諸實(shí)踐?！　‘斎粡母勇殬I(yè)的角度看，我們有商學(xué)院。創(chuàng )業(yè)可能是教授我們的一些經(jīng)歷，可能大家需要冒險，同時(shí)我覺(jué)得最開(kāi)始的時(shí)候，你就必須要探索各種可能性。非常有意思的一點(diǎn)，我們現在看到有很多的公司，很多年輕公司出現在硅谷。有一些公司，他們擁有非常棒的科技，但他們欠缺一些能力。所以，我覺(jué)得從創(chuàng )業(yè)教育來(lái)說(shuō)，他們能夠盡早的了解到需要具有的素質(zhì)，很多人在之前犯了很多的錯誤。

我們有很多的經(jīng)歷和經(jīng)驗可以從一個(gè)想法，變成解決方案，變成一個(gè)產(chǎn)品，人們可以買(mǎi)這個(gè)產(chǎn)品。我們有很多的經(jīng)驗，就是能夠應用技術(shù)解決問(wèn)題。還有很多的經(jīng)驗，就是把一個(gè)非常好的公司，一代一代的傳下去。為什么我們不能夠把它擴大，把這些信息分享，然后我們做這樣一個(gè)課程表，讓學(xué)生來(lái)學(xué)習，所以，我們可不可以教創(chuàng )業(yè)教育，我們是不是應該做，好像就是在問(wèn)是不是我們要教歷史的這樣一個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題一樣?！　”热缯f(shuō)一個(gè)創(chuàng )業(yè)家的經(jīng)驗和另一個(gè)創(chuàng )業(yè)家的經(jīng)驗是不一樣的，但是我們在學(xué)習，在進(jìn)步，在努力，在實(shí)踐，在這個(gè)過(guò)程中就會(huì )越來(lái)越變好，而不是從零開(kāi)始。所以，我想我們應該讓這個(gè)國家來(lái)考慮未來(lái)，比如說(shuō)創(chuàng )新全球治理，對老的經(jīng)濟進(jìn)行改革。但是我們也要好好的想一想，怎樣培育下一代的人能夠成為創(chuàng )業(yè)家，還要開(kāi)發(fā)這種創(chuàng )業(yè)家氣氛，這樣的話(huà)所有人都會(huì )有更多的容忍度，能夠承擔風(fēng)險之后的失敗?！?/p>

中美的教育體系應該互相學(xué)習

我們有很多的活動(dòng)?，F在在美國至少是從中學(xué)或者是高中就開(kāi)展起來(lái)了，包括很多的比賽，跨州的全國性的比賽。所以，在美國我們可以看到孩子們的競爭。比如說(shuō)有一個(gè)數學(xué)動(dòng)力方面的競賽活動(dòng)，比如學(xué)校之間的競賽，比如發(fā)明一個(gè)更好的飛機或汽車(chē)，這是從很小的孩子就開(kāi)始了，他們有很好的體驗和經(jīng)歷?！　?/p>

創(chuàng )業(yè)教育包括工程、數學(xué)、科技等等，這些應該結合在一起，而且應該涉及到人文和藝術(shù)的方面。像喬布斯，我們知道他是工程專(zhuān)業(yè)的設計師，同時(shí)他也是藝術(shù)方面的設計師，他不僅創(chuàng )建了蘋(píng)果公司，他也有設計方面的理念。技術(shù)就在那里，但它需要與人進(jìn)行互動(dòng)才行。所以，我們必須要很好的理解人，人的傷痛、喜悅、文化、歷史等等，所有的這些都是非常重要的元素，這樣才能使科技成為社會(huì )中切實(shí)可運行的一種力量。所以，我們現在可以看到，我們不用科技來(lái)主導人類(lèi)的活動(dòng)，而是人類(lèi)利用科技，這不能反了。所以，我們在培訓和教育孩子的時(shí)候，都會(huì )重視人文方面?！　?/p>

實(shí)際上每個(gè)文化都是相似的，你們怎樣來(lái)創(chuàng )業(yè)，你們怎樣創(chuàng )新，應該自由地想，不要去想這是一個(gè)不好的想法，這是一個(gè)蠢的想法。應該想，即使我有這個(gè)蠢的想法，我也不應該被懲罰，應該繼續我的想法。我也經(jīng)常聽(tīng)到美國和中國教育體系的不同。是的，可能在中國的教育體系中，有更多的需要事實(shí)的學(xué)習，在美國的學(xué)習中可能有更多的討論。但我們可以互相討論，比如有一個(gè)系統可以鼓勵學(xué)生進(jìn)行不同的挑戰，進(jìn)行不同的想法。但有時(shí)候我教育我的學(xué)生要找更多的事實(shí)，我就會(huì )告訴他們，我認為你的這個(gè)想法是對的，但是你的這個(gè)想法可能沒(méi)有基于事實(shí)。所以，如果你有事實(shí)作為依據，那么我們就會(huì )對你的想法感興趣。所以，在教育中非常重要的一點(diǎn)，就是讓孩子們堅持學(xué)習，同時(shí)他們也要創(chuàng )新，也要知道一些知識，也要知道一些事實(shí)。我們的教育體系應該互相學(xué)習?！?/p>

鼓勵更多美國學(xué)生來(lái)中國

　我認為每一位在美國的學(xué)生，都應該在外國有一些經(jīng)歷。美國是一個(gè)大陸的國家，我們對其他的地方并不了解。更多的美國人應該來(lái)到中國，應該來(lái)中國學(xué)習。我在1979年去俄羅斯學(xué)習俄語(yǔ)，那是我去加拿大之外去的第二個(gè)國家。到了俄羅斯機場(chǎng)我想我是不是到了火星了。但在很短的時(shí)間，我就非常適應了，我現在去莫斯科還是非常適應的?！　∶绹膶W(xué)生是應該來(lái)中國的，來(lái)中國不僅僅要去北京和上海，也要去西部的城市看中國。中國是一個(gè)發(fā)展中國家到底是指什么，如果你只來(lái)北京或上海，人們說(shuō)中國是一個(gè)發(fā)展中國家，肯定會(huì )問(wèn)為什么會(huì )這樣？但如果你們去了西部的中國就會(huì )知道為什么說(shuō)中國是一個(gè)發(fā)展中國家?！　∥覀儊?lái)到中國可能要學(xué)習一些語(yǔ)言，可能很多人害怕學(xué)漢語(yǔ)，但你要盡量的學(xué)習語(yǔ)言。我鼓勵我的學(xué)生們來(lái)中國，我告訴他們，即使有語(yǔ)言的問(wèn)題，也要去不同的地方。

（本文根據賴(lài)斯在中國與全球化智庫（CCG）舉辦的中國創(chuàng )業(yè)教育研討會(huì )上的發(fā)言整理）