思想政治教育學(xué)科是中國改革開(kāi)放的時(shí)代產(chǎn)物，自1984年創(chuàng )立以來(lái)，隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展而不斷發(fā)展。1994年中國全功能接入國際互聯(lián)網(wǎng)，開(kāi)啟了互聯(lián)網(wǎng)和信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )思想政治教育應運而生。伴隨互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )思想政治教育產(chǎn)出了大批研究成果，匯聚了穩定的研究隊伍，培養了大量的專(zhuān)業(yè)人才，呈現出蓬勃發(fā)展之勢。但與此同時(shí)，面對網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)的快速迭代、網(wǎng)絡(luò )空間信息的復雜多變、網(wǎng)絡(luò )意識形態(tài)斗爭的嚴峻形勢，網(wǎng)絡(luò )思想政治教育在一定范圍內還存在不完全適應新形勢、不夠完整系統、實(shí)效性有待進(jìn)一步提高等問(wèn)題。黨的二十屆三中全會(huì )審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現代化的決定》指出，要“形成網(wǎng)上思想道德教育分眾化、精準化實(shí)施機制”。落實(shí)這一新要求，必須大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )思想政治教育改革創(chuàng )新，并將加快構建網(wǎng)絡(luò )思想政治教育自主知識體系作為重點(diǎn)工作。

其一，立足中國實(shí)際，彰顯網(wǎng)絡(luò )思想政治教育知識的自主性。立足本國實(shí)際是構建自主知識體系的前提，網(wǎng)絡(luò )思想政治教育知識體系的構建只有立足中國實(shí)際才能充分彰顯其自主性。這可從理論和實(shí)踐兩個(gè)維度進(jìn)行把握。

一方面，夯實(shí)自主理論基礎。黨的十八大以來(lái)，習近平總書(shū)記準確把握信息時(shí)代的時(shí)與勢，緊密結合我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展治理實(shí)踐，提出了一系列原創(chuàng )性的新理念新思想新戰略，為網(wǎng)絡(luò )思想政治教育自主知識體系構建提供了根本遵循和理論支撐。構建網(wǎng)絡(luò )思想政治教育自主知識體系，應自覺(jué)以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，深入研究闡釋習近平總書(shū)記關(guān)于網(wǎng)絡(luò )思想政治教育的相關(guān)重要論述，將知識體系建筑在堅實(shí)的自主理論基礎之上。

另一方面，深耕中國網(wǎng)絡(luò )實(shí)踐。實(shí)踐是知識體系源發(fā)的基點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò )思想政治教育自主知識體系構建必須扎根中國網(wǎng)絡(luò )實(shí)踐。我國雖然接入國際互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)間較晚，但成就令世界矚目。目前，中國網(wǎng)民規模、國家頂級域名注冊量、網(wǎng)上零售額、移動(dòng)支付普及率均列全球第一，這個(gè)規模龐大、生機勃勃的數字社會(huì )，是網(wǎng)絡(luò )思想政治教育自主知識體系構建的實(shí)踐沃土。只有在系統梳理中國網(wǎng)絡(luò )發(fā)展偉大歷程、偉大變革、偉大成就的基礎上，才能形成立足中國實(shí)際、具有中國風(fēng)格、凸顯中國氣派的知識體系，讓網(wǎng)絡(luò )思想政治教育知識具有“中國味”、飽含“中國情”、深藏“中國智”。

其二，遵循基本邏輯，拓展網(wǎng)絡(luò )思想政治教育知識的豐富度。網(wǎng)絡(luò )思想政治教育是互聯(lián)網(wǎng)與思想政治教育相結合的產(chǎn)物。相較于傳統思想政治教育，網(wǎng)絡(luò )思想政治教育遵循“網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)—人的思想行為—網(wǎng)絡(luò )思想政治教育”的基本邏輯，即網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)發(fā)展促進(jìn)了社會(huì )經(jīng)濟、政治、文化的發(fā)展，經(jīng)濟、政治、文化、技術(shù)的發(fā)展影響人們思想行為的變化，針對人們思想行為的變化，網(wǎng)絡(luò )思想政治教育開(kāi)展引導思想、規范行為的教育實(shí)踐。這一基本邏輯，既反映了網(wǎng)絡(luò )思想政治教育的發(fā)展進(jìn)程，又詮釋了社會(huì )存在與社會(huì )意識的關(guān)系，網(wǎng)絡(luò )思想政治教育自主知識體系的構建也應自覺(jué)遵循這一基本邏輯。

具體而言，第一，適應信息技術(shù)迅猛發(fā)展的形勢，不斷拓展關(guān)于網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)的前沿知識，讓教育者“懂網(wǎng)絡(luò )”“懂技術(shù)”。這一維度的知識前沿性強、動(dòng)態(tài)發(fā)展快，是知識體系中的前提類(lèi)鋪墊性知識。第二，深刻揭示網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)作用于社會(huì )、作用于人的規律，拓展網(wǎng)絡(luò )條件下人的思想行為變化發(fā)展的相關(guān)知識。這一維度的知識涉及傳播學(xué)、社會(huì )學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)等諸多學(xué)科，要構建的是多學(xué)科交叉性的綜合知識群，承擔著(zhù)分析工具的作用，屬于知識體系中的復合類(lèi)分析性知識。第三，針對新變化新要求，深化系統研究，創(chuàng )新拓展網(wǎng)絡(luò )思想政治教育的專(zhuān)業(yè)知識。這一維度的知識注重學(xué)科性、突出針對性、強調適應性、體現創(chuàng )新性、著(zhù)眼有效性，是自主知識體系中的實(shí)操類(lèi)專(zhuān)業(yè)性知識。構建網(wǎng)絡(luò )思想政治教育自主知識體系，要緊扣這三個(gè)知識模塊，不斷豐富知識容量、提升知識厚度。

其三，著(zhù)眼系統建構，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )思想政治教育知識的體系化。長(cháng)期以來(lái)，碎片化、分散化是困擾網(wǎng)絡(luò )思想政治教育知識體系構建的突出問(wèn)題，這一問(wèn)題導致網(wǎng)絡(luò )思想政治教育的知識難以形成有機整體，進(jìn)而制約其應用于實(shí)踐的效力。為此，需要著(zhù)眼系統建構，將前提類(lèi)鋪墊性知識、復合類(lèi)分析性知識、實(shí)操類(lèi)專(zhuān)業(yè)性知識整合融入相應體系中，以推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )思想政治教育知識的體系化。

具體可從建構網(wǎng)絡(luò )思想政治教育的原理體系、方法體系以及綜合評價(jià)和治理體系等方面著(zhù)力。一是建構網(wǎng)絡(luò )思想政治教育原理體系。原理體系的建構要深度結合人的網(wǎng)絡(luò )實(shí)踐，在網(wǎng)絡(luò )信息生態(tài)中，積極回應人工智能技術(shù)的革命性影響，深度推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )思想政治教育概念研究和界定，并以此為基礎，更新概念范疇體系、把握主客互動(dòng)新變化、深刻總結矛盾和規律、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò )育人過(guò)程、展望智慧化發(fā)展新趨勢等，形成全面反映技術(shù)變遷、社會(huì )變革、人的變化，具有學(xué)理性、時(shí)代感、針對性、闡釋力的原理體系。二是建構網(wǎng)絡(luò )思想政治教育方法體系。融合多學(xué)科知識與方法，深度剖析典型案例，積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )思想政治教育方法創(chuàng )新，搭建網(wǎng)絡(luò )思想政治教育方法體系。一方面積極探索和推動(dòng)思想政治教育經(jīng)典方法的網(wǎng)絡(luò )化，實(shí)現其適應性轉化；另一方面大膽創(chuàng )新和使用新方法，如基于大數據技術(shù)的大數據方法、基于算法技術(shù)的精準推送方法、基于人工智能技術(shù)的人機協(xié)同方法等，形成由經(jīng)典方法和新興方法組成的方法體系。三是建構網(wǎng)絡(luò )思想政治教育綜合評價(jià)和治理體系。綜合評價(jià)和治理體系是網(wǎng)絡(luò )思想政治教育自主知識體系能夠進(jìn)入自主評價(jià)、反饋吸收、自我更新進(jìn)而實(shí)現螺旋式上升的重要一環(huán)。綜合評價(jià)亟須在綜合評價(jià)指標體系的設置、教育對象思想行為大數據收集與分析、智能化評價(jià)平臺的搭建上發(fā)力；治理體系則需要緊跟人工智能技術(shù)及其社會(huì )應用的最新發(fā)展態(tài)勢，創(chuàng )新倫理規范、法律規約、自律條例以豐富治理手段，同時(shí)扎實(shí)推進(jìn)治理體制機制創(chuàng )新，切實(shí)提升網(wǎng)絡(luò )思想政治教育治理效能。

（作者：謝玉進(jìn) 李 軍，分別系北京市習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想研究中心研究員、北京航空航天大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授；北京林業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院黨委副書(shū)記、副院長(cháng)）