榆林學(xué)院馬克思主義學(xué)院前身為思想政治理論教學(xué)科研部，2017年正式升格為學(xué)校重點(diǎn)建設的二級學(xué)院。作為新時(shí)代鑄魂育人的主陣地，肩負著(zhù)全校思政課教學(xué)、科研、社會(huì )服務(wù)與管理等重任。學(xué)院深化校際協(xié)同，先后與中國李大釗研究會(huì )、北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院等建立戰略合作關(guān)系，共筑思政教育高地，著(zhù)力培養面向基層、理實(shí)交融、富有奮斗精神和創(chuàng )新能力的高素質(zhì)復合應用型人才。2022年8月，學(xué)院成功入選陜西省重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院培育單位。

在高等教育體系中，思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的核心課程，如同精神燈塔指引學(xué)生成長(cháng)方向，為學(xué)生價(jià)值觀(guān)塑造提供精神坐標。學(xué)院積極響應時(shí)代號召，聚焦思政課教學(xué)目標，創(chuàng )新構建起培養歷史思維、提升實(shí)踐能力、增強價(jià)值認同“三位一體”的教學(xué)目標體系，走出了一條獨具特色、成效顯著(zhù)的思政教育教學(xué)創(chuàng )新之路。

筑牢理論根基 培育歷史思維之花

學(xué)院著(zhù)力培養學(xué)生歷史思維能力，引導學(xué)生將辯證思維與歷史眼光有機融合，運用歷史眼光洞察發(fā)展規律，把握前進(jìn)方向。

學(xué)院始終將思政課堂作為立德樹(shù)人的主陣地，通過(guò)體系化創(chuàng )新開(kāi)展立體化教學(xué)質(zhì)量提升工程。學(xué)院建立多學(xué)科教師協(xié)同備課機制，組織教師團隊定期開(kāi)展專(zhuān)題化教學(xué)研討，確保知識系統連貫，為學(xué)生筑牢知識根基。舉辦教師教學(xué)技能競賽，全面激發(fā)教師的教學(xué)熱情與教研創(chuàng )新動(dòng)力，促進(jìn)教師以生動(dòng)有趣的方式帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略歷史魅力、理解理論精髓。2018年陜西高校思政課教師“大練兵”省級展示活動(dòng)啟動(dòng)，學(xué)院積極響應，將其作為提升思政教育質(zhì)量的重要契機。學(xué)院精心組織教師參賽，借助集體備課、互聽(tīng)互評、示范觀(guān)摩等多元形式扎實(shí)推動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展。近年來(lái)，學(xué)院多名教師在思政教師“大練兵”省級展示活動(dòng)中獲獎，讓思政課真正成為解答學(xué)生成長(cháng)困惑、筑牢學(xué)生理想信念的核心育人場(chǎng)域。

此外，學(xué)院通過(guò)組織學(xué)生主講思政課、舉辦演講比賽等活動(dòng)，引導學(xué)生從被動(dòng)聽(tīng)課轉為主動(dòng)參與。學(xué)生在備賽過(guò)程中深入學(xué)習、拓展思維，顯著(zhù)提升了學(xué)習積極性和理論應用能力，同時(shí)培養了批判性思維與歷史洞察力。

強化實(shí)踐賦能 奏響知行合一樂(lè )章

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！睂W(xué)院秉承“理實(shí)結合雙輪驅動(dòng)”的教育理念，在闡釋學(xué)科邏輯的同時(shí)，積極引導學(xué)生將所學(xué)知識運用于解決現實(shí)問(wèn)題，實(shí)現知行合一。

學(xué)院采用案例研討與協(xié)作探究的立體式教學(xué)法，驅動(dòng)歷史理論對焦現實(shí)議題，通過(guò)互動(dòng)研討培育學(xué)生歷史批判思維與問(wèn)題遷移能力。同時(shí)，充分挖掘榆林地方豐富的紅色文化資源，將其轉化為思政課實(shí)踐教學(xué)的寶貴財富。近年來(lái)，學(xué)院立足地方特色，深入調研、精心開(kāi)發(fā)，共計推出50多門(mén)思政課實(shí)踐教學(xué)和現場(chǎng)教學(xué)課程。

學(xué)院基于情境學(xué)習理論框架，打造“課程整合—跨域協(xié)同—數字賦能”的多元化實(shí)踐教學(xué)路徑。一方面，學(xué)院緊跟時(shí)代步伐，拍攝制作了30多個(gè)微課視頻，精心打造“新中國的曙光就在前方：中共中央轉戰陜北的戰略勝利”等線(xiàn)上課程，打破時(shí)間和空間限制，讓學(xué)生隨時(shí)隨地開(kāi)啟學(xué)習之旅，拓寬學(xué)習渠道。另一方面，學(xué)院積極建設實(shí)踐教學(xué)基地，打造了米脂楊家溝、佳縣神泉堡、清澗棗林則溝等40余處紅色實(shí)踐基地和現場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)。依托歷史人文基地開(kāi)展情境化教學(xué)，學(xué)生通過(guò)參觀(guān)學(xué)習、調研訪(fǎng)談、志愿服務(wù)等形式，親身感受歷史文化的魅力，極大增強了社會(huì )責任感。

深化價(jià)值引領(lǐng) 鑄就立德樹(shù)人之魂

學(xué)院積極組織各類(lèi)社團活動(dòng)，引導學(xué)生通過(guò)參加經(jīng)典研讀會(huì )、思辯擂臺、主題講座等活動(dòng)，暢所欲言，分享感悟，在思想的碰撞中逐漸形成自己的價(jià)值判斷。

近年來(lái)，學(xué)院組織學(xué)生參加各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵學(xué)生在實(shí)踐中深刻感受社會(huì )的脈搏，增強了對社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的認同感和歸屬感。開(kāi)展“重走轉戰路”“服務(wù)黃土地”系列活動(dòng)，增設微調研、微訪(fǎng)談、“師生面對面小型研討”“對話(huà)治沙英雄”“紅色校史我來(lái)講”等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。

為進(jìn)一步加強師生之間的溝通與交流，學(xué)院定期舉辦“師生面對面”活動(dòng)。教師與學(xué)生圍坐一堂，在溫馨融洽的氛圍中，教師以親身經(jīng)歷和感悟，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；學(xué)生則向教師傾訴內心的困惑與迷茫，尋求幫助和支持。這種心靈對話(huà)的方式，如同一座橋梁，增進(jìn)了師生之間的了解和信任，為學(xué)生提供了寶貴的人生指導和精神支撐。

榆林學(xué)院馬克思主義學(xué)院通過(guò)“三位一體”教學(xué)目標體系，有效培養了學(xué)生的歷史思維和實(shí)踐能力，在潛移默化中強化了他們的價(jià)值認同，為學(xué)院思政課教學(xué)注入了源源不斷的新活力。未來(lái)，學(xué)院將繼續深化教育教學(xué)改革，不斷創(chuàng )新教育方式方法，為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人貢獻更大力量。

（作者：徐蓉蓉）