在山東省濱州市博興縣“中國草柳編文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)園”，煙臺大學(xué)特里爾可持續發(fā)展技術(shù)學(xué)院的大學(xué)生在非遺傳承人的指導下學(xué)習傳統草編技藝。陳彬攝/光明圖片

【建設教育強國·教育筆談】

哲學(xué)社會(huì )科學(xué)是人們認識世界、改造世界的重要工具，是推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的重要力量。習近平總書(shū)記指出：“加快構建中國特色哲學(xué)社會(huì )科學(xué)，歸根結底是建構中國自主的知識體系?！苯疹C布的《教育強國建設規劃綱要（2024-2035年）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》）明確把構建中國哲學(xué)社會(huì )科學(xué)自主知識體系作為增強高等教育綜合實(shí)力的戰略引領(lǐng)力量，對推動(dòng)新時(shí)代高校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展具有重要指導意義。

1.構建中國哲學(xué)社會(huì )科學(xué)自主知識體系的重要意義

黨的十八大以來(lái)，以習近平同志為核心的黨中央高度重視哲學(xué)社會(huì )科學(xué)，大力推動(dòng)哲學(xué)社會(huì )科學(xué)繁榮發(fā)展。

面對世界百年未有之大變局，當前，我國正經(jīng)歷著(zhù)最為廣泛而深刻的社會(huì )變革，也正在進(jìn)行著(zhù)最為宏大而獨特的實(shí)踐創(chuàng )新。在以中國式現代化全面推進(jìn)中華民族偉大復興的新征程中，新現象新問(wèn)題層出不窮，亟待哲學(xué)社會(huì )科學(xué)給予系統闡釋、給出有力應答。因此，我們必須加快推進(jìn)中國特色哲學(xué)社會(huì )科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話(huà)語(yǔ)體系建設，為總結好自身發(fā)展經(jīng)驗與規律凝練科學(xué)思路，為解決好關(guān)乎全局和未來(lái)的發(fā)展問(wèn)題探究應對之策；必須準確把握國際競爭日趨激烈的時(shí)代圖景，聚力推動(dòng)哲學(xué)社會(huì )科學(xué)的學(xué)理化、本土化、體系化闡釋?zhuān)七M(jìn)文化自信自強，進(jìn)而形成同我國綜合國力和國際地位相匹配的國際話(huà)語(yǔ)權；必須培育壯大哲學(xué)社會(huì )科學(xué)人才隊伍，以自主知識體系為基礎發(fā)展中國自主的教材體系和課程體系，進(jìn)而形成中國自主的人才培養體系，為全面建成中國特色社會(huì )主義教育強國提供有力支撐。

2.高校在中國哲學(xué)社會(huì )科學(xué)自主知識體系建構中具有顯著(zhù)優(yōu)勢

建設教育強國，龍頭是高等教育。作為哲學(xué)社會(huì )科學(xué)“五路大軍”中的重要力量，高校在中國哲學(xué)社會(huì )科學(xué)自主知識體系建構中的優(yōu)勢不可替代。

一是基礎研究?jì)?yōu)勢。習近平總書(shū)記視察南開(kāi)大學(xué)時(shí)強調，“要加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設,加強基礎研究,力爭在原始創(chuàng )新和自主創(chuàng )新上出更多成果,勇攀世界科技高峰”，為推動(dòng)哲學(xué)社會(huì )科學(xué)知識創(chuàng )新、理論創(chuàng )新、方法創(chuàng )新指明了方向、提供了遵循?；A研究是整個(gè)科學(xué)體系的源頭活水，高校是國家基礎研究戰略力量的“主力軍”，能夠為哲學(xué)社會(huì )科學(xué)知識體系的建構提供基礎支撐。

二是學(xué)科體系優(yōu)勢。經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和人類(lèi)文明進(jìn)步推動(dòng)著(zhù)現代知識體系的迭代重構，打破固有邊界、促進(jìn)交叉融合是學(xué)科發(fā)展的大勢所趨。瞄準重大前沿問(wèn)題，集成不同學(xué)科的視域方法，形成全新的研究思路、框架和范式，進(jìn)而推進(jìn)自主知識體系的構建與完善，高校具有得天獨厚的優(yōu)勢。

三是合作交流優(yōu)勢。高校是推動(dòng)中外學(xué)術(shù)交流、人才交往、文化交融的窗口，既能聯(lián)通世界先進(jìn)的學(xué)術(shù)理念和成果，又能推動(dòng)中國聲音、中國理論、中國思想的全球共享與傳播。打造融通中外的新概念、新范疇、新表述，更加充分、更加鮮明地展現中國故事及其背后的思想力量和精神力量，高校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)發(fā)揮著(zhù)重要的橋梁紐帶作用。

3.探索構建中國哲學(xué)社會(huì )科學(xué)自主知識體系的新路徑

《綱要》明確了“到2035年全面建成教育強國”的奮斗目標，其中，教育領(lǐng)域哲學(xué)社會(huì )科學(xué)自主知識體系全面建成至關(guān)重要。高校理應勇?lián)厝?、主?dòng)作為，堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，堅守馬克思主義中國化時(shí)代化的魂脈和根脈，以黨的創(chuàng )新理論引領(lǐng)哲學(xué)社會(huì )科學(xué)“三大體系”建設，注重對“兩個(gè)結合”及其蘊含的道理學(xué)理哲理進(jìn)行研究，并貫徹于各學(xué)科標識性概念、原創(chuàng )性理論的提煉與完善，探索構建中國哲學(xué)社會(huì )科學(xué)自主知識體系的新思路、新方法、新路徑，夯實(shí)建設教育強國的戰略引領(lǐng)力量。

一是強化立德樹(shù)人?！芭囵B什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人”是教育的根本問(wèn)題。高校必須始終堅守為黨育人、為國育才的初心使命，堅持不懈用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想鑄魂育人，培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人。要推動(dòng)思政課程與課程思政同向同行，確保思政教育與學(xué)科前沿融入教材、融入課堂、融入學(xué)生實(shí)踐，切實(shí)增強思政教育的針對性、實(shí)效性。發(fā)揮哲學(xué)社會(huì )科學(xué)獨有的思想引領(lǐng)和文化塑造功能，強化新時(shí)代愛(ài)國主義教育和理想信念教育，引導青年學(xué)生厚植愛(ài)國情懷、提升人文素養、陶鑄道德品質(zhì)，為哲學(xué)社會(huì )科學(xué)的繁榮發(fā)展提供根本保證。

二是強化自主培養。人才是科學(xué)發(fā)展的原動(dòng)力，構建自主知識體系，必須從根源上增強人才自主培養能力，提升人才隊伍規模和水平。要將新文科建設作為關(guān)鍵抓手，以科技發(fā)展、國家戰略需求為牽引，推進(jìn)新興學(xué)科、交叉學(xué)科發(fā)展，推動(dòng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系升級。落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì )《決定》提出的“深化教育綜合改革”“強化科技教育和人文教育協(xié)同”等要求，通過(guò)開(kāi)展新文科特色人才培養項目、建立拔尖創(chuàng )新人才超常規遴選培養機制、探索數字技術(shù)特別是人工智能賦能文科人才培養等舉措，促進(jìn)人才自主培養質(zhì)量不斷躍升，推動(dòng)文科教育理念更新、培養模式創(chuàng )新。

三是強化理論創(chuàng )新。構建中國哲學(xué)社會(huì )科學(xué)自主知識體系，重點(diǎn)在于扎根中國大地、對中國自主的概念、理論和方法進(jìn)行創(chuàng )新。要強化有組織科研，堅持以中國實(shí)踐、中國問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，系統總結中國式現代化建設實(shí)踐經(jīng)驗，從中發(fā)現新問(wèn)題、凝練新觀(guān)點(diǎn)、提出新概念、構建新理論。持續創(chuàng )新適應時(shí)代發(fā)展需要的研究思路和實(shí)踐方法，在解決真問(wèn)題、真解決問(wèn)題的過(guò)程中，豐富和凝練中國式現代化的理論體系與時(shí)代內涵，為自主知識體系建構提供最豐富、最有效的源頭活水。

四是強化咨政啟民。哲學(xué)社會(huì )科學(xué)在服務(wù)治國理政中發(fā)揮著(zhù)至關(guān)重要的作用，開(kāi)展高水平咨政研究與構建自主知識體系相互促進(jìn)、雙向賦能。近年來(lái)，教育部實(shí)施哲學(xué)社會(huì )科學(xué)知識體系建構和高校咨政服務(wù)能力提升工程，正是重視發(fā)揮高校智庫作用的重要體現。高校要堅持需求導向、問(wèn)題導向，加快中國特色新型高校智庫建設步伐，集中力量開(kāi)展負責任、有價(jià)值、前瞻性的咨政研究，助力國家應對復雜局面、解決現實(shí)問(wèn)題。要透過(guò)智庫研究洞察問(wèn)題的本質(zhì)和規律，使高水平智庫研究更好服務(wù)于自主知識體系建設，從而在中國式現代化發(fā)展、中華優(yōu)秀傳統文化傳承創(chuàng )新、全人類(lèi)共同價(jià)值和人類(lèi)命運共同體構建等方面形成科學(xué)完備的知識體系。

五是強化戰略傳播。哲學(xué)社會(huì )科學(xué)要進(jìn)一步提煉展示中華文明的文化基因和精神標識，找到與世界各國的共通性、普遍性，在此基礎上構建融通中外的新表達、新話(huà)語(yǔ)，增強中國哲學(xué)社會(huì )科學(xué)自主知識體系的國際傳播效能。要推動(dòng)中國特色哲學(xué)社會(huì )科學(xué)從解決中國問(wèn)題上升到解決全球共性問(wèn)題，為全球知識體系貢獻說(shuō)得出、立得住、傳得開(kāi)的中國智慧、中國方案，使中國特色哲學(xué)社會(huì )科學(xué)在參與全球教育治理和文化交流互鑒中真正屹立于世界學(xué)術(shù)之林。

（作者：陳雨露，系南開(kāi)大學(xué)校長(cháng)）