編者按： 當前，全黨深入開(kāi)展學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想主題教育。

作為我們黨教育培訓干部的主陣地之一，中央黨校（國家行政學(xué)院）近年來(lái)緊跟黨的理論創(chuàng )新步伐，堅持把習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想作為教學(xué)的中心內容和首要任務(wù)，不斷完善課程體系、加強教材建設，推動(dòng)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

近日，記者前往中央黨校（國家行政學(xué)院）進(jìn)行了采訪(fǎng)。

煦暖春日中，中央黨校（國家行政學(xué)院）校園綠意盎然，禮堂、教室、學(xué)員樓里，來(lái)自全國各地的學(xué)員匯聚于此。主題教育正在全黨扎實(shí)開(kāi)展，中央黨校教職工和學(xué)員認真學(xué)習習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，提高理論修養，提升能力水平。

“我們要沉下心來(lái)學(xué)習，認真讀原著(zhù)學(xué)原文悟原理，不斷增進(jìn)對黨的創(chuàng )新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，全面系統掌握習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的基本觀(guān)點(diǎn)、科學(xué)體系?！闭邳h校學(xué)習的福建江夏學(xué)院黨委書(shū)記宋建曉說(shuō)。

近年來(lái)，中央黨校（國家行政學(xué)院）堅持把習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想作為教學(xué)的中心內容和首要任務(wù)，有效推動(dòng)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想入腦入心。

推動(dòng)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦

“如何理解習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想實(shí)現了馬克思主義中國化時(shí)代化新的飛躍？”“如何理解中國式現代化理論對世界現代化理論的創(chuàng )新與突破？”……“習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想”理論研修班上，針對學(xué)員提出的問(wèn)題，7名任課老師一一解答。

3月1日，習近平總書(shū)記在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì )暨2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上明確提出：“學(xué)習貫徹新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想主題教育即將開(kāi)展，各級黨校要在培訓黨員干部、闡釋黨的創(chuàng )新理論等方面發(fā)揮好作用?！?/p>

中央黨校（國家行政學(xué)院）積極發(fā)揮黨校優(yōu)勢和作用，著(zhù)力加強理論教育和黨性教育主業(yè)主課，突出習近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神、習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想教學(xué)重點(diǎn)，在全黨開(kāi)展主題教育和全社會(huì )學(xué)習新時(shí)代黨的創(chuàng )新理論中展現新作為。

翻開(kāi)中央黨校（國家行政學(xué)院）2023年春季學(xué)期教學(xué)安排意見(jiàn)，推進(jìn)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和黨的二十大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的舉措貫穿始終——

在進(jìn)修類(lèi)班次，根據黨的二十大精神，優(yōu)化習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的專(zhuān)題課程；在培訓類(lèi)班次，設置“習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和黨的二十大精神”教學(xué)單元，開(kāi)設“習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的世界觀(guān)和方法論”等課程……

“我們所有主體培訓類(lèi)班次都設置了‘習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和黨的二十大精神’教學(xué)單元?！敝醒朦h校（國家行政學(xué)院）教務(wù)部主任王成志說(shuō)，開(kāi)設“習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想開(kāi)辟馬克思主義中國化時(shí)代化新境界”“習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的世界觀(guān)和方法論”“習近平關(guān)于堅持和加強黨的全面領(lǐng)導重要論述”“習近平經(jīng)濟思想”等講題，還開(kāi)設若干重要理論和現實(shí)問(wèn)題專(zhuān)題，形成了體系完整、具有內在邏輯性的課程體系，相關(guān)專(zhuān)題課已達百余門(mén)。

課程體系有重點(diǎn)，班次設置更明晰?！傲暯叫聲r(shí)代中國特色社會(huì )主義思想”高級研修班和理論研修班，“全面依法治國”等專(zhuān)題進(jìn)修班，中青年干部培訓班、縣委書(shū)記研修班……針對不同學(xué)員設置不同的主體班次，學(xué)員們既能橫向和同班同學(xué)一起學(xué)習，也能縱向和其他班次學(xué)員共同探討。

高質(zhì)量的課堂教學(xué)離不開(kāi)高質(zhì)量的教材作支撐。中央黨校（國家行政學(xué)院）建立了習近平總書(shū)記原文原著(zhù)、教學(xué)大綱和專(zhuān)題研究教材以及特色教材等構成的習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想教材體系。

“我們?yōu)楦髦黧w班次學(xué)員配發(fā)《習近平著(zhù)作選讀》《習近平談治國理政》等原文原著(zhù)和黨的文獻等教材，并組織編寫(xiě)了習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想教學(xué)大綱和習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想專(zhuān)題研究教材?！蓖醭芍窘榻B。

堅持問(wèn)題導向，在講全講準、講深講透上下功夫

學(xué)習的目的全在于運用，學(xué)習習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，就要把這一思想變成改造主觀(guān)世界和客觀(guān)世界的強大思想武器。

“堅持學(xué)思用貫通、知信行統一，如何把習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想轉化為堅定理想、錘煉黨性和指導實(shí)踐、推動(dòng)工作的強大力量是關(guān)鍵?！币淮稳８鲗W(xué)員支部學(xué)習委員座談會(huì )上，有學(xué)員表示。

“習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想本身就是在不斷回答和解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中形成和發(fā)展的?！敝醒朦h校（國家行政學(xué)院）有關(guān)負責同志說(shuō)，“講全講準、講深講透黨的創(chuàng )新理論，必須突出問(wèn)題導向?！?/p>

中央黨校（國家行政學(xué)院）有一個(gè)“兩帶來(lái)”的傳統，即每一位學(xué)員進(jìn)校學(xué)習前都要提交兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是干部群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，一個(gè)是希望黨校老師予以解答的思想理論問(wèn)題。

學(xué)員帶來(lái)的問(wèn)題會(huì )被統一收集，分門(mén)別類(lèi)編輯成冊，發(fā)給相應的授課教師，由教師在課堂中予以解答。

“我是搞農業(yè)的，帶來(lái)的問(wèn)題與土地有關(guān)?！眲倎?lái)黨校學(xué)習，安徽省農業(yè)科學(xué)院黨組書(shū)記張正竹心想：“提交的問(wèn)題是不是太具體了，黨校教師愿意解答嗎？”在黨校的學(xué)習過(guò)半，張正竹心中的疑惑解開(kāi)了：“黨校教師引導我從宏觀(guān)層面看問(wèn)題，視角不一樣，思路也不一樣?！?/p>

講授式教學(xué)、案例式教學(xué)、體驗式教學(xué)、研討式教學(xué)、模擬式教學(xué)……中央黨校（國家行政學(xué)院）主體班創(chuàng )新教學(xué)方式，豐富教學(xué)方法，讓黨校課程真正為學(xué)員所用。

中央黨校（國家行政學(xué)院）進(jìn)一步拓展研究闡釋的深度和廣度，力求把黨的創(chuàng )新理論的時(shí)代背景、科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求、原創(chuàng )性貢獻研究深、闡釋透，用通俗易懂的語(yǔ)言將其中的道理學(xué)理哲理講得令人信服，切實(shí)把鮮活的思想講鮮活，把徹底的理論講徹底，有力推動(dòng)黨的創(chuàng )新理論深入人心。

“上世紀60年代初，浙江諸暨楓橋通過(guò)發(fā)動(dòng)和依靠群眾，就地化解矛盾，堅持矛盾不上交，實(shí)現了‘捕人少，治安好’，‘楓橋經(jīng)驗’由此誕生?！闭憬B興市委主要負責同志介紹，紹興在新時(shí)代繼續堅持和發(fā)展“楓橋經(jīng)驗”，深入貫徹黨的群眾路線(xiàn)，把群眾工作的觸角延伸到千家萬(wàn)戶(hù)，把矛盾化解在基層、把隱患消除在萌芽狀態(tài)。

“‘一條熱線(xiàn)聽(tīng)訴求’‘一張單子管到底’，市民有什么問(wèn)題，只需一個(gè)電話(huà)，很快就會(huì )有人主動(dòng)聯(lián)系，限時(shí)回復?！北本┦杏嘘P(guān)負責同志介紹，北京市依托12345市民服務(wù)熱線(xiàn)建立“接訴即辦”機制，堅持民有所呼、我有所應，樹(shù)牢在基層一線(xiàn)解決問(wèn)題的鮮明導向，形成了解決人民群眾急難愁盼問(wèn)題的長(cháng)效機制。

…………

近年來(lái)，中央黨校（國家行政學(xué)院）在教學(xué)中引入多個(gè)實(shí)踐中的成功案例，受到學(xué)員廣泛好評。

創(chuàng )新表達，讓黨的創(chuàng )新理論“飛入尋常百姓家”

課堂上，在圍繞“安全”話(huà)題的小組討論中，學(xué)員紛紛發(fā)言，深度交流、凝聚共識。

一位來(lái)自金融系統的學(xué)員說(shuō)：“要不斷健全金融風(fēng)險預防、預警、處置、問(wèn)責制度體系，補齊監管制度短板，在支持實(shí)體經(jīng)濟發(fā)展的同時(shí)注重防范金融風(fēng)險的積累”；

一位來(lái)自政法系統的學(xué)員說(shuō)：“要努力創(chuàng )新社會(huì )治理，推動(dòng)重心下移、資源下投、力量下沉，善于運用法治思維和法治方式防風(fēng)險、化矛盾、護穩定、保平安”；

…………

課堂互動(dòng)、小組討論、課題研究、成果答辯……“在教學(xué)實(shí)踐中，我們引導教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間多向交流，在學(xué)習過(guò)程中結合自身思考和工作實(shí)際，邊思考邊研究?！蓖醭芍菊f(shuō)。

推動(dòng)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想入腦入心，不僅要對黨員干部講，也要對老百姓講。如何讓黨的創(chuàng )新理論“飛入尋常百姓家”？

2022年10月，“思客講堂·黨校公開(kāi)課第三季”《以“理”服人：十年的十個(gè)“為什么”》系列理論短視頻刷屏網(wǎng)絡(luò )。10位來(lái)自中央黨校（國家行政學(xué)院）的青年教師通過(guò)深入淺出的理論闡釋、生動(dòng)鮮活的理論故事和立體沉浸的視聽(tīng)效果，讓廣大青年與黨的創(chuàng )新理論同頻共振。

如何將理論與生活結合起來(lái)？中央黨校（國家行政學(xué)院）科研部主任林振義給出答案：“理論要入腦入心，就必須站在聽(tīng)眾角度，了解他們想聽(tīng)什么、愛(ài)聽(tīng)什么，將黨和國家的政策主張與人民群眾的生活實(shí)際結合起來(lái)?！?/p>

黨校青年教師鮮活生動(dòng)的表達，以大家喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式講述，讓黨的創(chuàng )新理論更好貼近青年人?！鞍牙碚撝v活了，講進(jìn)心里去了”“生動(dòng)的語(yǔ)言講出了道理，還講出了學(xué)理和哲理”……許多網(wǎng)友留言表示，鮮活的講述讓我們更加愛(ài)國，也讓群眾感受到了理論的魅力。

此外，中央黨校（國家行政學(xué)院）還通過(guò)出版主題圖書(shū)，在權威報刊發(fā)表理論文章，專(zhuān)家學(xué)者接受中央主流媒體采訪(fǎng)、到各地區各單位宣講授課等方式，全方位開(kāi)展習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想宣傳闡釋?zhuān)苿?dòng)黨的創(chuàng )新理論深入人心、家喻戶(hù)曉。