蘇世偉 上海浦東領(lǐng)航文化工程研究院研究員

5月21日中央軍委主席習近平視察陸軍步兵學(xué)院強調：“要深入貫徹新時(shí)代黨的強軍思想，深入貫徹新時(shí)代軍事戰略方針，面向戰場(chǎng)、面向部隊、面向未來(lái)，走內涵式發(fā)展道路，強化政治保證，把好辦學(xué)定位，深化改革創(chuàng )新，全面提高辦學(xué)育人水平，為強軍事業(yè)提供有力人才支持?！蹦壳?，全軍院校進(jìn)入新型體制運行階段，聞鼙鼓而思良將，理解和貫徹習近平主席的重要指示，需要把握三個(gè)著(zhù)力點(diǎn)。

一是通過(guò)傳承紅色基因提高軍校學(xué)員的精神境界，培養有真正信仰的軍官。

政治建軍是我軍的優(yōu)良傳統和建軍方向，美軍概括朝鮮戰爭為“有主義的軍隊打敗了沒(méi)主義的軍隊”，從側面肯定了我軍紅色基因的重要性。歷史的經(jīng)驗是，一個(gè)人經(jīng)歷磨難和考驗，其潛在的品德才能顯露和提高。對于軍校學(xué)員來(lái)講，只有與信仰結合起來(lái)的軍旅生涯，才會(huì )有蓬勃的生命力，沒(méi)有崇高的精神境界，能有多大程度的軍事創(chuàng )新？

解決生活和工作的具體問(wèn)題，是人們生存的常態(tài)。但作為當代中國軍官，必須具備崇高的精神境界，以擁抱世界的入世情懷，認清世界軍事發(fā)展的方向，立足自身崗位，履行歷史使命。一個(gè)人的品德也會(huì )隨著(zhù)人的社會(huì )地位和環(huán)境而有所改變，但無(wú)論哪個(gè)級別的軍官，只要有堅定的政治信仰和崇高的精神境界，就能經(jīng)受各種考驗。

二是軍校學(xué)員的能力培養要有前瞻性。

習近平主席指出“要把握現代戰爭特點(diǎn)規律，把握陸軍轉型建設要求，做到打仗需要什么就教什么、部隊需要什么就練什么，使人才培養供給側同未來(lái)戰場(chǎng)需求側精準對接?！?軍官的培養是悄無(wú)聲息的生死較量，戰爭的嚴酷性決定了軍官選拔的嚴肅性，在一定意義上講，是戰爭需求在進(jìn)行軍官選拔，用誰(shuí)與不用誰(shuí)，是敵人說(shuō)了算。毛澤東麾下的我軍開(kāi)國軍官群體，就是戰爭選拔的結果，他們的文攻武略經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗和歷史的省察。無(wú)論怎樣比較，美軍近年以絕對優(yōu)勢發(fā)動(dòng)的幾場(chǎng)懸念有限的戰爭，難以打出能與粟裕比肩的名將。

隨著(zhù)世界和平力量的發(fā)展，戰爭減少的趨勢日漸清晰，能經(jīng)歷戰爭的人越來(lái)越少，在戰前研究戰爭成為必然選擇。實(shí)驗、設計戰爭，是在考驗軍官對未來(lái)的感知力、想像力的基礎上，激發(fā)軍官的創(chuàng )造力。誰(shuí)能把怎么打仗謀劃得深透些，誰(shuí)就能把握未來(lái)作戰的主動(dòng)權。要使人才培養供給側同未來(lái)戰場(chǎng)需求側精準對接，既要立足現實(shí)，又要瞄準未來(lái)戰場(chǎng)，對軍校學(xué)員的能力培養提出前瞻性要求，而前瞻的內容和前瞻的深度，是需要科學(xué)把握的重要問(wèn)題。

三是深化軍校改革不停步。

我軍軍校體制是從戰場(chǎng)走出來(lái)的，和平歷久，許多教學(xué)理念和體制已經(jīng)固化了，不能滿(mǎn)足軍隊建設需求。習近平主席強調，要堅持改轉并舉，大膽解放思想，加強實(shí)踐探索，加快推進(jìn)辦學(xué)模式和運行機制創(chuàng )新，推動(dòng)實(shí)現高質(zhì)量發(fā)展。今天，戰爭形態(tài)發(fā)生了新變化，而且新舊成分混雜其中，駐阿富汗美軍陸軍士兵騎著(zhù)毛驢使用筆記本電腦引導空中飛機進(jìn)行地面打擊，這種戰爭景象很難用單一的戰爭形態(tài)界定。

未來(lái)戰場(chǎng)需求是今天軍校教學(xué)的牽引，未來(lái)戰場(chǎng)的不確定性要求軍官具有持續的創(chuàng )新能力。只有通過(guò)優(yōu)化學(xué)科布局，完善專(zhuān)業(yè)設置，更新教學(xué)內容，推動(dòng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設與時(shí)俱進(jìn)，才能培養出能勝任未來(lái)戰爭的具有持續的創(chuàng )新能力的軍官。歷史經(jīng)驗表明，沒(méi)有一步到位的軍校改革，軍校改革不同于作戰部隊，如何深化軍校改革是一個(gè)長(cháng)期的命題。（責任編輯：王鑫）