——參加“青春·奮斗——‘青年傳習社’走進(jìn)北京交通大學(xué)”線(xiàn)下分享活動(dòng)體會(huì )

陳慧欣 北京交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院2017級馬克思主義哲學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士

黨的十八大以來(lái)，習近平總書(shū)記高度重視創(chuàng )新發(fā)展，在多次講話(huà)和論述中反復強調“創(chuàng )新”，創(chuàng )新涉及科技、制度、文化等多個(gè)領(lǐng)域。本次活動(dòng)的主題是“青春﹒創(chuàng )新”，在本次活動(dòng)中，四位專(zhuān)家學(xué)者均對創(chuàng )新的重要性及青年如何創(chuàng )新進(jìn)行了闡述，而在此過(guò)程中，也引發(fā)了我的思考。

如果你問(wèn)我，當下青年創(chuàng )新最缺乏什么，我會(huì )說(shuō)其一是大膽地思考。當下青年并不缺乏“思考”，作為一名青年學(xué)生，我們總能或多或少地從所學(xué)知識中引發(fā)自己的思考，但是大部分人的“思”僅僅轉瞬即逝罷，或者是趨于保守，思想并不大膽；這并不能刺激我們達到創(chuàng )新的目的。尤其表現在寫(xiě)作文方面，例如論文發(fā)表，大家普遍缺乏批判精神與創(chuàng )新意識，總是更多地借鑒前人的文化成果，沒(méi)有形成自己的思想，文庫中同一主題的文章則千篇一律。青年學(xué)生不能夠找出新的角度看問(wèn)題，形成了思維的局限性，這便無(wú)法實(shí)現創(chuàng )新，造成創(chuàng )新型文化的缺失或者說(shuō)是不足。所以，我們一定要敢于思考，大膽地思考，邁出創(chuàng )新的第一步。

對于上一問(wèn)題的解決，我認為可以從教育引導著(zhù)手。我們明顯能感受到研究生的教學(xué)模式和本科的差異，本科上課時(shí)以老師講、學(xué)生聽(tīng)為主，課上互動(dòng)較少；而研究生期間，上課以學(xué)生提問(wèn)和討論為主，這樣的教學(xué)模式能很好地引導我們思考，學(xué)生在討論中碰撞出思想的火花。在這樣的氛圍下，我總能有很多想法，或者是異想天開(kāi)的，或者是已被提出而自己卻不曾知曉的，而我認為，只有像這樣不斷地思考、不斷地發(fā)問(wèn)、不斷地探究，才能實(shí)現創(chuàng )新的不斷發(fā)展。

當然，僅有“思”，而沒(méi)有“行”，即實(shí)踐，則也難以完成創(chuàng )新。當有靈感的時(shí)候，一定要去實(shí)踐，將空想變?yōu)楝F實(shí)。只有在實(shí)踐的過(guò)程中，才能驗證自己大膽的想法是否具有現實(shí)性、可行性。而這里，我又要給“實(shí)踐”加一限定詞了“踏實(shí)”，即踏實(shí)地實(shí)踐。這里的“踏實(shí)”蘊含著(zhù)強大的毅力和堅持不懈的精神。我們要在這樣強大的精神下不斷地求知、求真，切忌半途而廢。個(gè)人認為，人們有很多很好的想法卻沒(méi)能轉化成創(chuàng )新成果，一個(gè)很關(guān)鍵的原因是沒(méi)能耐心地反復驗證。在實(shí)踐的過(guò)程中一定是艱辛的，此時(shí)堅韌不拔的精神就格外重要了。希望我們當代青年在實(shí)踐的過(guò)程中始終秉持這種求真所必備的信念及堅韌不拔的精神。

最后，我想強調的是在“思”中的另一層面——意識形態(tài)層面。其中，責任意識是我們能夠取得更多創(chuàng )新成果的又一關(guān)鍵因素。如若當代青年具有強烈的責任意識，則可以加速推進(jìn)創(chuàng )新發(fā)展的進(jìn)程。例如，如果一個(gè)人極具環(huán)保意識，那么他就會(huì )主動(dòng)地、不斷地思考及創(chuàng )作，探尋出一種或多種方案試圖對環(huán)境保護起積極作用。這種主動(dòng)性和積極性是責任意識驅使的，而自覺(jué)的責任意識是推動(dòng)個(gè)人或團隊進(jìn)行創(chuàng )新創(chuàng )作的有力“推動(dòng)劑”。因此，在倡議當代青年推動(dòng)創(chuàng )新發(fā)展的同時(shí)，不防強化一下青年的責任意識。

在此，感謝在此次活動(dòng)中宣講的四位專(zhuān)家學(xué)者，讓我受益匪淺?！按髣?chuàng )新”離我們較遠，就讓我們從“小創(chuàng )新”做起，做到“思”與“行”的統一，逐漸培養自己的責任意識和創(chuàng )新意識，為國家的創(chuàng )新發(fā)展獻出自己的力量。（責任編輯：王鑫）