桑磊領(lǐng)著(zhù)學(xué)生快速通過(guò)前往迪麻洛村的一處泥石流沖刷過(guò)的積水路段（9月28日攝）。新華社記者 沈伯韓 攝
地處大山深處的迪麻洛村是云南省怒江傈僳族自治州貢山獨龍族怒族自治縣捧當鄉捧當中心校所轄范圍內最為偏遠、地形最復雜的一個(gè)村。每個(gè)節假日學(xué)校放假前夕，桑磊都要和學(xué)校其他老師一道護送村里的幾十名學(xué)生回家。
“抬頭一座山，低頭一座山，山的里面是山，山的外面還是山?！薄?0后”怒族小伙桑磊這樣形容他所任教的云南省捧當鄉小學(xué)。
2007年，從云南普洱學(xué)院計算機教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的桑磊走進(jìn)大山，志愿到怒江州貢山縣捧當鄉捧當小學(xué)擔任特崗教師，成為這所學(xué)校第一個(gè)念過(guò)大學(xué)的老師。他先后擔任過(guò)語(yǔ)文、思想品德、音樂(lè )、美術(shù)、英語(yǔ)等課程的老師，還兼任班主任、教研組長(cháng)。
為了能夠更好地走近這些孩子，桑磊學(xué)習藏語(yǔ)、傈僳語(yǔ)等語(yǔ)言，并開(kāi)始不斷家訪(fǎng)。近10年間，他翻山越嶺累計走過(guò)2萬(wàn)多里, 路上遭遇多次滑坡、塌方、泥石流。大山里條件艱苦，桑磊就通過(guò)網(wǎng)絡(luò )為孩子們募集課外書(shū)和生活用品。
自2006年我國啟動(dòng)實(shí)施特崗計劃以來(lái)，已有50多萬(wàn)名像桑磊一樣的青年分赴中西部地區1000多個(gè)縣，改善了全國3萬(wàn)多所偏遠鄉村學(xué)校的教育狀況。按照特崗計劃安排，特崗教師工作滿(mǎn)3年后可以再次自由擇業(yè)。
作為國家級貧困縣的貢山縣，2006年至2009年一共只招到了5名特崗教師，只有桑磊在特崗教師工作結束后繼續留在鄉村當老師，其他人都改行了。
“我們除了是老師，還是孩子們的心靈支柱?！鄙＠谶@樣解釋他的堅守，“我是大山的孩子，希望能盡我所能，讓山村的孩子感受知識的力量”。
