原標題：53名全國政協(xié)委員聯(lián)名提案：將教師節調整改設于孔子誕辰日

全國兩會(huì )期間，“將教師節調整改設于孔子誕辰日”的建議獲得了53名全國政協(xié)委員的聯(lián)名提議。

3月7日，全國政協(xié)委員、山東大學(xué)儒學(xué)高等研究院執行院長(cháng)王學(xué)典告訴澎湃新聞，今年全國兩會(huì )期間，他已聯(lián)合其他52名全國政協(xié)委員，共同向大會(huì )提交“關(guān)于將教師節調整改設于孔誕日（9月28日）的提案”。

他分析，一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)特定的日期之所以被選定為節日，應有其顯著(zhù)的社會(huì )、歷史和文化內涵：要么是重要時(shí)間節點(diǎn)（如新年），要么是與重大歷史事件（如國慶節和五四青年節）、重要歷史人物（如端午節）緊密相關(guān)。

“但9月10日，沒(méi)有任何特定的歷史文化內涵可作依托，不足以體現這一天的重要性。鑒于此，我們建議將教師節日期由9月10日調整改設于孔子誕辰日（9月28日）?！蓖鯇W(xué)典因此提出建議。

澎湃新聞注意到，這53名全國政協(xié)委員包括清華大學(xué)人文學(xué)院教授、國學(xué)研究院院長(cháng)陳來(lái)，全國政協(xié)文化文史和學(xué)習委員會(huì )副主任王世明、葉小文、孫慶聚，中國文聯(lián)副主席郭運德，中國工程院院士李衛，杭州師范大學(xué)原校長(cháng)杜衛，江西科技師范大學(xué)副校長(cháng)徐景坤，孔子研究院院長(cháng)楊朝明，山東師范大學(xué)教授李掖平等人。

他們所在界別包括中國共產(chǎn)黨、教育界、社會(huì )科學(xué)界、體育界、文化藝術(shù)界、醫藥衛生界、宗教界、對外友好界、農業(yè)界、中國民主建國會(huì )、中國民主同盟、中國農工民主黨、中華全國青年聯(lián)合會(huì )、中國國民黨革命委員會(huì )、中華全國總工會(huì )、中華全國婦女聯(lián)合會(huì )、中華全國工商業(yè)聯(lián)合會(huì )、無(wú)黨派人士、特別邀請人士等。

業(yè)內外人士多次提議

此前多年間，將教師節改為孔子誕辰日的建議曾獲得多位教育界業(yè)內外人士的呼吁提議。

從2004年開(kāi)始，全國政協(xié)委員李漢秋曾以提案的方式，多次呼吁改以孔子誕辰日作為教師節；2005年，中國人民大學(xué)教授張立文向全國人大常委會(huì )提交了《關(guān)于定孔子誕辰為教師節的提議》；2006年，山東大學(xué)終身教授龐樸、陳來(lái)等五十多位學(xué)者聯(lián)合發(fā)出了《以孔子誕辰為教師節致全國人大建議書(shū)》；2008年，全國政協(xié)委員凌孜提案建議將教師節改為孔子誕辰。

事實(shí)上，早在2019年，教育部就曾對“將教師節改為孔子誕辰日”的建議進(jìn)行答復。

2019年10月，教育部在對“關(guān)于把我國教師節從每年的9月10日改為孔子誕辰紀念日（9月28日）的建議”答復中提到，教育部對該意見(jiàn)建議高度重視。在此前已開(kāi)展的教育法律修訂等工作中已認真參考意見(jiàn)建議，并作了相關(guān)工作。因教師節改期需要行使法定程序，教育部將繼續開(kāi)展相關(guān)調研，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，積極向國家立法機構反映，配合相關(guān)部門(mén)做好工作。

“我國現行的9月10日教師節，是1985年1月21日第六屆全國人大常委會(huì )第九次會(huì )議決議設立的。9月10日被定為教師節，主要考慮的是在開(kāi)學(xué)伊始營(yíng)造尊師重教的氛圍?！蓖鯇W(xué)典介紹稱(chēng)。

2013年的一份調查問(wèn)卷顯示，75.1%的教育行政管理者“完全認同”或“基本認同”將教師節改為孔子誕辰日。

“這說(shuō)明我們已經(jīng)具備了將孔誕日定為教師節的深厚社會(huì )基礎?！蓖鯇W(xué)典提出了四條具體的理由，一是孔子在世界教育史上具有極其重要的地位，是最具代表性的教育符號；二是作為一位偉大的教育家，中華文明最具代表性的文化符號，孔子素受世界各國人民的尊重；三是我國歷史上一直有尊師重教的優(yōu)良傳統，把“師”與“天”“地”“君”“親”相并列；四是將孔誕日設為教師節，正越來(lái)越得到文化教育界及社會(huì )大眾的認同。

建議學(xué)校組織誦讀活動(dòng)

至于將教師節改為孔子誕辰日應如何操作，該提案也提出了“四步走”的辦法。

王學(xué)典介紹，一是相關(guān)部門(mén)抓緊研究教師節時(shí)間調整事宜，以盡快回應教育界、思想文化界長(cháng)時(shí)間的普遍關(guān)切。

二是加強對孔誕日（9月28日）歷史與文化內涵的宣傳力度，以進(jìn)一步增強中華民族凝聚力和文化自信。

三是將教師節由9月10日調整改設于孔誕日（9月28日）的建議，提交中央精神文明建設辦公室并向全社會(huì )公開(kāi)征求意見(jiàn)。在公開(kāi)征求意見(jiàn)的基礎上，修改《教師法》，正式將教師節由9月10日調整為9月28日孔誕日。

四是建議各級各類(lèi)學(xué)校于9月28日（孔誕日）組織師生舉行祭祀孔子或誦讀《論語(yǔ)》等活動(dòng)，同時(shí)將這一活動(dòng)作為青少年學(xué)生和全社會(huì )強化民族文化認同的公共儀式。