中國網(wǎng)３月７日訊（記者栗衛斌）“精品教材及課程建設一直以來(lái)都是高等教育及職業(yè)類(lèi)教育發(fā)展的靈魂所在，針對時(shí)代發(fā)展，設置一套具備時(shí)代所需的互聯(lián)網(wǎng)及大數據通識教育課程尤為重要?！苯衲耆珖鴥蓵?huì )期間，全國人大代表、玉蝶控股集團董事長(cháng)羅鵬接受中國網(wǎng)記者采訪(fǎng)時(shí)表示，建議互聯(lián)網(wǎng)及大數據通識教育列為高等教育及職業(yè)教育基礎課程。

全國人大代表、玉蝶控股集團董事長(cháng)羅鵬

“十四五”規劃建議明確提出，要系統布局新型基礎設施，加快第五代移動(dòng)通信、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、大數據中心等建設。羅鵬表示，社會(huì )發(fā)展，需要互聯(lián)網(wǎng)及大數據思維成為人人掌握的基礎性知識；企業(yè)發(fā)展，需要培養互聯(lián)網(wǎng)思維復合型人才，降低大學(xué)生在崗培養成本；高校發(fā)展，需要優(yōu)培優(yōu)育人才，符合人才發(fā)展標準，成為高校新要求；學(xué)生發(fā)展，需要合理使用互聯(lián)網(wǎng)信息，培養互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)能力。

通過(guò)實(shí)踐調研，羅鵬發(fā)現，高校育人在互聯(lián)網(wǎng)及大數據基礎理論上存在認知差異，教育資源不均衡，專(zhuān)業(yè)設置趨于傳統及慣性思維，缺乏與時(shí)代接軌的精神?；ヂ?lián)網(wǎng)及大數據基礎性教育仍處于空白階段。教學(xué)基礎現狀，專(zhuān)業(yè)型學(xué)科，缺乏系統理論支撐，非專(zhuān)業(yè)型學(xué)科缺乏內容性支撐。

對此，羅鵬建議互聯(lián)網(wǎng)及大數據通識教育列為高等教育及職業(yè)教育基礎課程。倡導貴州省全省推廣互聯(lián)網(wǎng)及大數據通識性課程，先試先行，之后逐步面向全國。在教學(xué)教法上，逐步開(kāi)展及帶領(lǐng)學(xué)生承接企業(yè)需求來(lái)增加實(shí)踐，高校同步實(shí)現微課、特色課、精品課等相關(guān)課程線(xiàn)上共享。

近年來(lái)，貴州大數據產(chǎn)業(yè)發(fā)展已有一定基礎，探索推動(dòng)數字經(jīng)濟發(fā)展初見(jiàn)成效，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)實(shí)現數字化管控，也形成一些成功案例。羅鵬說(shuō)：“在制造業(yè)領(lǐng)域，產(chǎn)品通過(guò)智能化運維，不增添新設備的情況下，單條生產(chǎn)線(xiàn)產(chǎn)能可提升15%，工人可減少３/４；在城市治理過(guò)程中，通過(guò)大數據串聯(lián)，城市渣土可轉化為施工材料，節能環(huán)保；在疾病防控領(lǐng)域，通過(guò)“健康碼”管理，降低疫情風(fēng)險，減少“戰疫”成本；在經(jīng)濟領(lǐng)域，大量的電子商務(wù)平臺為擴大內需、鄉村振興提供助力?！?/p>

談及對數字貨幣的看法，羅鵬表示，技術(shù)發(fā)展、數據流動(dòng)不可逆。中國數字貨幣的發(fā)展首先要以數字人民幣為基礎，完善監管措施，推進(jìn)研發(fā)。這方面需要大量人才，我們應從基礎進(jìn)行培養。