光明日報記者杜羽 陳慧娟 李苑 晉浩天 鄧暉 韓業(yè)庭 郭超 牛夢(mèng)笛采訪(fǎng)整理
推動(dòng)傳統文化進(jìn)入現代知識體系
實(shí)現傳統文化的創(chuàng )造性轉化、創(chuàng )新性發(fā)展，必須把傳統文化特別是其中的儒家思想進(jìn)行社會(huì )科學(xué)化處理與提煉，使其思想精華進(jìn)入現代知識體系和現代思想框架之中。我們需要依托社會(huì )科學(xué)的實(shí)證手段和分析技術(shù)，賦予傳統文化全新的現代學(xué)術(shù)品格。如此，則可實(shí)現一舉三得：既能讓傳統文化煥發(fā)出勃勃生機，還有利于構建本土化的社會(huì )科學(xué)體系，更能為與世界學(xué)術(shù)界的交流提供便利。
——山東大學(xué)儒學(xué)高等研究院教授王學(xué)典委員
傳統文化為世界貢獻中國智慧
我們要實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)，必須要鑄造中國精神，其根底是中華文化。源遠流長(cháng)的中華文化，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養。挖掘中華傳統文化的優(yōu)秀基因，進(jìn)行創(chuàng )造性轉化、創(chuàng )新性發(fā)展，對增強國家認同、民族認同、文化認同，具有重要意義。中華優(yōu)秀傳統文化的創(chuàng )造性轉化、創(chuàng )新性發(fā)展，不僅是中華文明的延續和發(fā)展，也必將促進(jìn)人類(lèi)文明的進(jìn)步，為解決全球性問(wèn)題提供中國智慧。
——讀者雜志社社長(cháng)、總編輯富康年代表
推動(dòng)民辦教育健康持續發(fā)展
近年來(lái)，民辦教育行業(yè)中存在逐利之風(fēng)，政府應完善政策措施，推動(dòng)民辦教育健康持續發(fā)展。我建議，一是要在價(jià)值引導上糾“偏”，為民辦學(xué)校教師創(chuàng )造良好的社會(huì )輿論環(huán)境；二是賦予民辦學(xué)校更多辦學(xué)自主權，讓民辦學(xué)校教師的積極性、創(chuàng )造力得到充分發(fā)揮；三是要建立合理的民辦學(xué)校師資條件評估評審標準；四是要積極鼓勵公辦學(xué)校幫扶民辦學(xué)校教師隊伍建設，確保人才合理流動(dòng)。
——北京城市學(xué)院黨委書(shū)記、院長(cháng)劉林委員
落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費“隨學(xué)生流動(dòng)可攜帶”
流動(dòng)兒童的義務(wù)教育一直是最受關(guān)注的教育公平問(wèn)題之一。在實(shí)踐中，流動(dòng)兒童教育問(wèn)題涉及流入地和流出地政府的財政責任，由誰(shuí)承擔、怎么承擔等具體問(wèn)題仍缺乏具體細則，導致義務(wù)教育經(jīng)費隨學(xué)生流動(dòng)可攜帶的好政策遲遲得不到有效執行。因此，建議制定全國性的實(shí)施細則，確?！秶鴦?wù)院關(guān)于進(jìn)一步完善城鄉義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的通知》中要求的義務(wù)教育“經(jīng)費基準定額資金隨學(xué)生流動(dòng)可攜帶”政策真正落實(shí)到每一個(gè)孩子身上。
——新東方教育科技集團董事長(cháng)俞敏洪委員
創(chuàng )作百姓傳唱的時(shí)代新曲
中華民族偉大復興最重要的標志之一就是文化自信的彰顯。在這樣一個(gè)偉大的時(shí)代，我們要有優(yōu)秀的作品來(lái)反映時(shí)代。反映偉大時(shí)代的作品要能夠讓百姓傳唱，要留得下、傳得開(kāi)、唱得響?！饵S河大合唱》《梁?！贰都t旗頌》這樣的作品之所以能夠代代流傳，就是因為它們深入人心，讓百姓唱不厭、聽(tīng)不夠。創(chuàng )作和推廣中國原創(chuàng )歌劇作品是我一直在做的事。反映湯顯祖生平的民族歌劇《湯顯祖》運用了琵琶、二胡、笛子、古箏等樂(lè )器，在歐洲演出受到好評。在新時(shí)代，我們要創(chuàng )作百姓傳唱的時(shí)代新曲，就要不斷提高學(xué)養、修養，自覺(jué)堅持以人民為中心的創(chuàng )作導向，靜下心來(lái)搞創(chuàng )作，弘揚優(yōu)秀傳統文化，體現社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
——上海音樂(lè )學(xué)院副院長(cháng)廖昌永代表
提高幼教師資培養能力
當前，我國學(xué)前教育發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題突出。2016年，我國共有幼兒園23.98萬(wàn)所，在園幼兒4413.86萬(wàn)人，幼兒園園長(cháng)和教師共249.88萬(wàn)人。師生比為1:17.7，遠低于教育部規定標準，提高幼教師資培養能力刻不容緩。建議健全待遇保障機制，讓幼兒教師成為令人羨慕的職業(yè)；擴大高校本科、研究生學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)招生計劃，大幅提升高校學(xué)前專(zhuān)業(yè)專(zhuān)升本招生計劃；制定鼓勵高校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生到農村和貧困地區幼兒園頂崗支教的政策文件。
——四川國弘現代教育投資公司董事長(cháng)蘇華委員
弘揚傳統文化要“登峰”也要“落地”
中華文化已經(jīng)沉淀為中華民族的精神基因，是中華民族獨特的精神標識，是我們最突出的文化優(yōu)勢，最深厚的文化軟實(shí)力。傳統文化里有取之不盡、用之不竭的“活水”，是我們走向社會(huì )主義現代化強國的寶貴文化資源。如果說(shuō)研究傳統文化是“登峰”，那么傳播弘揚傳統文化就是“落地”。儒家文化研究者有研究傳統文化的責任，也有傳播弘揚優(yōu)秀傳統文化的使命。
——孔子研究院院長(cháng)楊朝明委員
投入感情是出精品力作的前提
現在影視產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度很快，但作為導演需要考慮的是我為誰(shuí)而創(chuàng )作，用什么樣的方式和精神來(lái)投入創(chuàng )作。如果沒(méi)有實(shí)實(shí)在在能打動(dòng)人心的影視作品，影視產(chǎn)業(yè)再大也沒(méi)有用。中國現在一年可以拍15000多集電視劇，但有一半播不出去，這是一種浪費。這8000多集，按現在的價(jià)格，就是80億元的浪費。如果把這些錢(qián)用在好作品的制作上，好劇的制作經(jīng)費增加，創(chuàng )作質(zhì)量就更高了。因此，我們應該本著(zhù)現實(shí)主義精神去創(chuàng )作影視作品，飽含著(zhù)對人民、對角色、對故事的獨特感情，著(zhù)實(shí)在內容創(chuàng )作上下功夫，講好我們的中國故事。
——北京電視藝術(shù)中心有限公司藝術(shù)總監鄭曉龍委員
《光明日報》（ 2018年03月21日05版）
