新華社北京3月10日電 （記者 吳嘉林 盧羨婷）“不少實(shí)施校園欺凌的孩子，竟然認為暴力行為是可以接受的；而那些受到欺凌的孩子，不知道向誰(shuí)訴說(shuō)……”全國人大代表、廣西建筑科學(xué)研究設計院副院長(cháng)朱惠英在廣西代表團全體會(huì )議上的一番話(huà)，引發(fā)了代表們的討論。

廣西河池市宜州區幼兒園園長(cháng)吳潔秋、廣西南寧市天桃實(shí)驗學(xué)校副校長(cháng)覃鴻兩位代表留意到，校園欺凌現象近來(lái)出現了一些新趨勢。

一是低齡化，欺凌事件在小學(xué)生群體中也時(shí)有發(fā)生。

二是女生頻頻成為實(shí)施欺凌的主角。

三是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)快速傳播。

面對這些問(wèn)題，代表們紛紛建議，應盡快出臺相關(guān)法律法規。

去年底，教育部等十一部門(mén)印發(fā)《加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》，對中小學(xué)生欺凌進(jìn)行了界定，并明確了相關(guān)預防措施和處置辦法。

覃鴻表示，應加快立法，用法律的手段來(lái)約束、懲戒那些情節惡劣或屢教不改的嚴重欺凌實(shí)施者。

“一個(gè)‘熊孩子’的背后，一定有家長(cháng)、校方等多方面的原因?！敝旎萦⒈硎?，除了針對學(xué)生主體，相關(guān)法律也應該明確學(xué)校、家庭、社區等各方的責任。

此外，代表們表示應加強教育，有效培養未成年人的法律意識?！皩W(xué)校雖開(kāi)設了法制教育相關(guān)課程，但因為老師們非專(zhuān)業(yè)出身，講不透，效果不顯著(zhù)?！瘪櫿f(shuō)，希望司法部門(mén)能夠與學(xué)校合作，形成普法教育長(cháng)效機制。