南海網(wǎng)、南海網(wǎng)客戶(hù)端北京3月5日消息（南海網(wǎng)特派記者 劉麥）全國人大代表王長(cháng)仁是海南熱帶海洋學(xué)院黨委書(shū)記，作為來(lái)自教育界的代表，他十分關(guān)注民族地區教育的發(fā)展。3月4日，王長(cháng)仁接受南海網(wǎng)記者采訪(fǎng)時(shí)表示，希望國家給予西部欠發(fā)達地區和民族地區更多教育方面的政策支持，讓西部欠發(fā)達地區和民族地區的孩子享受到教育的關(guān)懷和溫暖，享受到公平的教育機會(huì )和更多優(yōu)質(zhì)的教育資源。

“海南熱帶海洋學(xué)院的前身就是從事民族教育的高等學(xué)府。因此致力于發(fā)展民族教育事業(yè)是我們的使命，也是我們長(cháng)期所關(guān)注的教育命題，全國兩會(huì )期間我將把相關(guān)建議提交給大會(huì )?！蓖蹰L(cháng)仁說(shuō)。

王長(cháng)仁表示，西部地區和民族地區經(jīng)濟欠發(fā)達，在辦學(xué)的硬件投入和人才引進(jìn)方面有很大制約。而民族地區的教育不僅涉及提高民族地區人口的整體素質(zhì)，還關(guān)乎民族文化的傳承和發(fā)展。他建議，國家要更加重視西部欠發(fā)達地區和少數民族地區的教育發(fā)展問(wèn)題，多給予政策上的傾斜。比如，推廣少數民族雙語(yǔ)教育方面，要出臺政策保證雙語(yǔ)教育的師資，也要有相應的鼓勵政策，確保生源的充足。

王長(cháng)仁說(shuō)，研究表明，少數民族學(xué)生因為語(yǔ)言習慣不同，導致思維邏輯習慣也不同。在民族地區，要針對少數民族地區學(xué)生的習慣和思維特點(diǎn)精準施教，制定更有針對性的民族地區師資培養方案和教學(xué)方案，系統推進(jìn)民族地區教育事業(yè)的發(fā)展，使民族地區的孩子受到最合適的教育。