【校園暴力】

近年來(lái)，頻頻曝光的校園暴力事件引發(fā)社會(huì )廣泛關(guān)注。3月8日，在全國政協(xié)教育界聯(lián)組會(huì )上，教育部長(cháng)袁貴仁表示，教育部現在最大的壓力是學(xué)生的安全問(wèn)題。在和教育部的同事們說(shuō)起近年頻發(fā)的校園暴力案、欺凌案時(shí)，袁貴仁直言很“痛心”。

如何抑制頻發(fā)的校園暴力事件也成為今年兩會(huì )的熱議話(huà)題。昨日，多位兩會(huì )代表和委員在接受新京報記者采訪(fǎng)時(shí)表示，我國應盡快出臺反校園暴力法，對校園暴力案件進(jìn)行嚴懲。不過(guò)也有人表達了不同意見(jiàn)，認為未成年人不適宜過(guò)早用刑法約束。

“對校園暴力行為要加以嚴懲”

全國政協(xié)委員、北京語(yǔ)言大學(xué)教授石定果告訴新京報記者，她在今年兩會(huì )上也很關(guān)注校園暴力事件，據她所知，已經(jīng)有委員提出了相關(guān)提案。

在會(huì )議間隙接受記者采訪(fǎng)時(shí)，石定果拿出來(lái)一些剪報和筆記，這是她從媒體上搜集各類(lèi)有關(guān)校園暴力事件的信息。去年發(fā)生的邵陽(yáng)殺師案和中國留學(xué)生在美欺凌同學(xué)獲刑的報道放在最前幾頁(yè)。

石定果說(shuō)，校園暴力事件近年頻發(fā)，而且施暴者呈低齡化趨勢。她認為，造成這種現象的原因，一是現在的家庭教育偏重突出孩子個(gè)體的獨占性，很容易造成孩子心理上的缺陷；二來(lái)學(xué)校教育太注重成績(jì)而忽視了道德培養，造成一些孩子的是非觀(guān)念模糊；此外，影視劇、網(wǎng)絡(luò )上的大量不良信息，也在影響著(zhù)他們的價(jià)值觀(guān)。

石定果建議，首先是調整青少年教育的標準，不以學(xué)歷、分數作為教育評價(jià)的標準，形成社會(huì )共識，全社會(huì )共同參與，重視青少年成長(cháng)過(guò)程中的尊重他人、敬畏生命的思想培養。

此外，還應在法律方面對此類(lèi)行為加以嚴懲。她特別舉出三名中國學(xué)生在美留學(xué)期間欺凌同學(xué)獲刑的案例說(shuō)，美國法律對實(shí)施暴力欺凌的犯罪主體判刑很重，即便未滿(mǎn)18歲，也可當作成年人刑事案件審判。石定果說(shuō)，我國應適時(shí)修訂相關(guān)法律法規，可借鑒國外的一些處理方法。石定果還建議，對于青少年嚴重犯罪，應對監護人也做出連帶處罰。

“建議禁止上傳校園暴力視頻”

“要禁止上傳校園暴力視頻，因為孩子們會(huì )學(xué)的?！比涨霸诒本┐韴F全體會(huì )議上，全國人大代表、中國國家話(huà)劇院一級演員劉曉翠發(fā)言時(shí)建議，對于全社會(huì )關(guān)注的頻發(fā)校園暴力事件，應盡快制定反校園暴力法規。

劉曉翠說(shuō)自己上會(huì )前在網(wǎng)上又看到了幾段校園暴力的視頻，“作為一個(gè)母親，看到這些視頻，會(huì )想象那些孩子就是自己的孩子，不能忍受孩子在校園承受這樣的侵害?！彼f(shuō)，這些校園暴力視頻應該引起全社會(huì )的關(guān)注。她表示，校園暴力究其原因，還是因為教育和管理的不足。

劉曉翠說(shuō)，現在我國沒(méi)有相關(guān)的法律法規對校園暴力加以約束，建議盡快建立健全法律體系，制定反校園暴力法，或者在現行法律體系中出臺相關(guān)的司法解釋?zhuān){整完善管理規定。

她還建議禁止網(wǎng)站上傳校園暴力視頻?！坝行┚W(wǎng)站在明顯位置，第一時(shí)間就推送校園暴力視頻，我就疑惑，怎么沒(méi)人監管，孩子們是會(huì )學(xué)的?！彼f(shuō)，雖然這些視頻的曝光引起了管理部門(mén)的關(guān)注，但另外一方面，實(shí)施暴力的未成年人會(huì )因為有這樣的傳播效果而加以模仿，來(lái)滿(mǎn)足扭曲的心理快感。

“反校園暴力法要與其他法律配套”

全國政協(xié)委員、共青團中央常委、中國共產(chǎn)主義青年團中央團校黨委書(shū)記倪邦文認為，總體而言，目前校園暴力現象還是少數，談不上普遍現象。但從性質(zhì)上來(lái)說(shuō)，這是很惡劣的行為。同時(shí)，校園暴力也分不同情況，有些是教師對學(xué)生施暴，有些是同學(xué)之間的校園暴力。

談起近年校園暴力事件頻發(fā)的原因，倪邦文認為，首先是當事人的法治意識缺乏，其次是施暴者的素質(zhì)不夠，容易把校園內的問(wèn)題簡(jiǎn)單化、情緒化處理。

倪邦文表示，校園里大多數是青少年，其犯罪性質(zhì)有別于其他人。在完善法律法規方面，可以借鑒美國制定的反校園暴力法，制定這樣一個(gè)有針對性的法律，以保障出現校園暴力事件時(shí)有法可依。

在保障法律出臺方面，倪邦文建議，政府部門(mén)要有緊迫感，盡快制定配套法律，并要嚴格實(shí)施。他還建議，制定反校園暴力法時(shí)要慎重，并聽(tīng)取方方面面的意見(jiàn)。一方面，需要參照《刑法》等上位法的規定；另一方面，也要根據校園這個(gè)特殊群體的特點(diǎn)來(lái)制定，要與《刑法》《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等其他相關(guān)法律相互配套。在執行法律法規時(shí)，也要針對未成年人暴力事件的嚴重程度，根據實(shí)際情況具體處理。

“對未成年人不宜輕易動(dòng)用刑法”

全國政協(xié)委員、四川省律師協(xié)會(huì )監事長(cháng)施杰認為，校園暴力事件對涉事雙方來(lái)說(shuō)傷害都非常大。說(shuō)到校園暴力頻發(fā)的原因，施杰表示，一方面因為隨著(zhù)當前社會(huì )壓力的增大，存在家教缺失的問(wèn)題；另一方面，學(xué)校也缺乏積極的引導和有效管理。這些都是需要進(jìn)一步反思的地方。

施杰同時(shí)表示，由于目前網(wǎng)絡(luò )是開(kāi)放式、無(wú)縫隙的信息源，一些網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò )游戲存在暴力、血腥等現象，導致很多青少年會(huì )去模仿網(wǎng)絡(luò )上傳播的這些不良行為。

因此，施杰建議對網(wǎng)絡(luò )信息建立分級制度，包括影視作品、文學(xué)作品等都應該分類(lèi)，方便家長(cháng)和青少年甄別，青少年在上網(wǎng)時(shí)應該能選擇和判斷。例如限制類(lèi)的游戲和影視作品，青少年就不應該接觸。

對于目前國外已經(jīng)實(shí)施的《反校園暴力法》，施杰認為，現階段沒(méi)有必要制定《反校園暴力法》，對于未成年人不宜輕易動(dòng)用刑法。對于校園的學(xué)生，更多的應該是引導和監管。如果用過(guò)于嚴厲的法律來(lái)約束，可能會(huì )給孩子的成長(cháng)和人生造成不可逆轉的影響。

施杰建議，如果修繕《刑法》，相關(guān)規定可以讓犯罪學(xué)生接受法律的懲罰，但也應該對未成年人適當保護，例如檔案封存制度等。

“勤打擊、重防范，應該更多精力放在防范上?！笔┙苷f(shuō)。

★數說(shuō)

去年年底，北京市高院發(fā)布的校園傷害調研報告顯示，校園暴力案件中，因排隊、碰撞、口角、玩笑，甚至一個(gè)眼神等偶發(fā)、微小事件引起的約占58.1%。

★案例

“校園暴力影響特別惡劣”

高明明(化名)是石家莊某重點(diǎn)中學(xué)高一學(xué)生，平時(shí)很關(guān)注校園暴力事件。她說(shuō)，“以前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)其他學(xué)校發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情，幾名女同學(xué)毆打另一名女生，拳打腳踢的?！?/p>

“我覺(jué)得校園暴力影響特別惡劣，會(huì )擾亂我們正常的學(xué)習生活，嚴重的還會(huì )造成心理陰影，沒(méi)法正常生活了?！备呙髅髡J為，如果受到這類(lèi)傷害，應該馬上告訴老師或家長(cháng)。

高明明認為，在預防校園暴力事件中，學(xué)校的角色很關(guān)鍵，老師應該多去了解學(xué)生的日常生活，關(guān)心學(xué)生的心理，“尤其對平時(shí)有這類(lèi)傾向的學(xué)生，從源頭預防校園暴力，一旦發(fā)生就要嚴格處理”。

“鼓勵孩子不怕事不惹事”

宋強(化名)是山東某初一學(xué)生家長(cháng)。最近他從網(wǎng)上看到不少有關(guān)校園暴力的報道，“說(shuō)真的，很氣憤！如果這件事發(fā)生在我孩子身上，沒(méi)法想象。這種行為太惡劣了！”

宋強表示，自己的孩子比較老實(shí)，平時(shí)會(huì )鼓勵他不怕事，也不要去惹事，少接觸調皮搗蛋的孩子?！叭绻龅竭@種事該跑就跑，找老師或門(mén)衛?！背颂嵝?，宋強平時(shí)還會(huì )讓孩子多鍛煉身體。

宋強表示，家長(cháng)要有責任意識，作為監護人，不要太溺愛(ài)孩子，要求要嚴格一點(diǎn)，起碼不能傷害其他的孩子。

“要多關(guān)心學(xué)生心理健康”

徐微(化名)是北京某中學(xué)初二年級的班主任，據她介紹，學(xué)校里沒(méi)有出現過(guò)校園暴力、欺凌的情況，“班上的學(xué)生都很聽(tīng)話(huà)”，沒(méi)出現過(guò)同學(xué)間動(dòng)手的情況。

徐微表示，學(xué)校很重視這方面的工作的。比如會(huì )舉辦專(zhuān)項活動(dòng)，進(jìn)行預防與校園暴力相關(guān)的演習等。不過(guò)徐微擔心的是，目前沒(méi)太多家長(cháng)關(guān)心這方面的事，“可能因為學(xué)校里沒(méi)出過(guò)類(lèi)似的事情吧”。

面對目前存在的校園暴力事件，徐微認為，學(xué)校和家長(cháng)都應該引起重視。徐微建議，除了應加大對校園暴力行為的懲處，還要講究方法，要多關(guān)心學(xué)生心理健康，從源頭預防這種事情的發(fā)生。