十二屆全國人大代表、南開(kāi)大學(xué)校長(cháng)龔克接受中國網(wǎng)記者采訪(fǎng)。中國網(wǎng) 郭永國 攝

中國網(wǎng)3月3日訊（記者 尚陽(yáng)）2016年全國兩會(huì )已拉開(kāi)帷幕。日前，中國網(wǎng)記者專(zhuān)訪(fǎng)了十二屆全國人大代表、南開(kāi)大學(xué)校長(cháng)龔克。在談到關(guān)于大學(xué)生“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)”的現狀時(shí)，他表示，目前在創(chuàng )業(yè)“跟風(fēng)”情況較多，這樣的情況容易使學(xué)生們在校期間變得浮躁。對于創(chuàng )客空間的建立，龔克建議應認真地做進(jìn)一步的調研，從而避免社會(huì )資源的浪費。

對于目前許多大學(xué)生選擇在校期間進(jìn)行創(chuàng )業(yè)的現象，龔克表示，學(xué)生通過(guò)創(chuàng )業(yè)接觸社會(huì )、了解市場(chǎng)、經(jīng)歷合作，是可以通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高自身能力。但是，從學(xué)校的角度來(lái)講，我們的著(zhù)眼點(diǎn)是育人，而不是讓大學(xué)生在校期間能賺多少錢(qián)。

對于一些大學(xué)生選擇休學(xué)去創(chuàng )業(yè)的現象，龔克表示，我們一直注意在休學(xué)問(wèn)題上不用“鼓勵”這個(gè)詞，應該是“允許”，事實(shí)上南開(kāi)大學(xué)也曾允許過(guò)幾個(gè)。如果確實(shí)是自己策劃好的，學(xué)校允許你做，但是并不鼓勵大學(xué)生這樣休學(xué)創(chuàng )業(yè)。

采訪(fǎng)中，龔克舉例，曾經(jīng)有學(xué)生很給校長(cháng)信箱寫(xiě)信提建議，內容寫(xiě)道“跟風(fēng)進(jìn)行‘雙創(chuàng )’，會(huì )影響南開(kāi)的學(xué)術(shù)氛圍?！?/p>

這封信的內容也引起龔克的思考。他認為，現在創(chuàng )業(yè)“跟風(fēng)”情況的確較多，到處比著(zhù)誰(shuí)的創(chuàng )客空間比較多，這樣的情況容易使學(xué)生們在校期間變得浮躁。

龔克稱(chēng)，盡管創(chuàng )客空間的好處是把很多的創(chuàng )業(yè)者形成了聚集效應，他們互相切磋，互相支持，但是不能太盲目發(fā)展。

他還稱(chēng)，我們國家的創(chuàng )業(yè)現狀不是哪里需要建眾創(chuàng )空間就在哪里建，而是先建一個(gè)空間，組很多的團隊進(jìn)來(lái)，這個(gè)是不自然的?！皩τ趧?chuàng )客空間的建立我們應該認真地做進(jìn)一步的調研，這也是今年在兩會(huì )上我將提的建議，只有這樣才不會(huì )造成對社會(huì )資源的浪費?！?/p>

龔克還稱(chēng)，現在學(xué)校的實(shí)踐中，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)如何與以課堂為主的正規教育結合是值得思考的問(wèn)題?！拔覀兘凶瞿祥_(kāi)特色的公能素質(zhì)教育，希望把理論與實(shí)踐結合起來(lái)，為此南開(kāi)也一直在努力?！?/p>