中國網(wǎng)訊 在2015年2月27日重慶市市政府第82次常務(wù)會(huì )議、3月17日四屆重慶市市委第123次常委會(huì )會(huì )議上，分別審議通過(guò)了職業(yè)教育人才培養改革試點(diǎn)工作方案。

職業(yè)教育人才培養改革試點(diǎn)包括中職學(xué)校與本科院校對口貫通“3+4”分段人才培養（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“3+4”）、“五年制”高等職業(yè)教育人才一體化培養（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“五年制”）兩個(gè)改革試點(diǎn)。

“3+4”的主要內容：引導和選拔部分學(xué)習成績(jì)優(yōu)良的初中畢業(yè)生，進(jìn)入試點(diǎn)優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)習3年后，經(jīng)轉段考試，轉入對口的本科院校相應專(zhuān)業(yè)學(xué)習4年。7年學(xué)習期間，由試點(diǎn)院校統籌建立文化基礎、專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)技能課銜接貫通的教學(xué)體系，系統培養本科層次專(zhuān)業(yè)理論扎實(shí)、技術(shù)精湛的應用型人才。

“五年制”的主要內容：遴選部分優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校與高職院校的重點(diǎn)、特色優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行試點(diǎn)。招收符合條件的初中畢業(yè)生，學(xué)生學(xué)習地點(diǎn)五年都在優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校；對口中、高職院校共同制定人才培養方案，對學(xué)生進(jìn)行五年貫通、中高職銜接的一體化培養；三年后參加轉段考試，合格的進(jìn)入下一階段學(xué)習；修完學(xué)業(yè)并考核合格后，取得普通高等職業(yè)教育專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)和相應的職業(yè)資格證書(shū)。

“五年制”與已開(kāi)展的“三·二分段制”區別：“五年制”學(xué)生五年都在優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校學(xué)習，高職院校對中職學(xué)校進(jìn)行人才培養、教育教學(xué)、師資等方面的指導?！叭ざ侄沃啤睂W(xué)生在中職學(xué)校學(xué)習3年后，到高職院校學(xué)習2年，由于分段培養，銜接不夠。目前開(kāi)展“五年制”的試點(diǎn)中職、高職都是優(yōu)質(zhì)院校，人才培養銜接更為緊密。

“五年制”和“3+4”的人才培養目標，是要培養經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展急需的高層次復合型、應用型技術(shù)技能人才，而不是一般的技術(shù)工人和勞動(dòng)者，也不是準備參加對口升學(xué)的中職生，更不是準備參加高考的普高生?！拔迥曛啤焙汀?+4”都將圍繞這一培養目標定位，夯實(shí)學(xué)生的文化知識基礎，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)，堅持授人一技之長(cháng)，讓學(xué)生掌握一技之能。要把學(xué)生的文化基礎、專(zhuān)業(yè)基礎都打扎實(shí)，注重對學(xué)生文化素質(zhì)、科學(xué)素養、綜合職業(yè)能力和可持續發(fā)展能力的培養，使學(xué)生成為理論扎實(shí)、技術(shù)精湛的優(yōu)秀技術(shù)技能人才。

二、開(kāi)展職業(yè)教育人才培養改革試點(diǎn)的意義

（一）貫徹國家加快發(fā)展現代職業(yè)教育的要求。

2014年6月23—24日，全國職業(yè)教育工作會(huì )議隆重召開(kāi)，習近平總書(shū)記就職業(yè)教育發(fā)展作出重要指示，李克強總理作重要講話(huà)，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)﹝2014﹞19號），將“系統培養、多樣成才”作為加快發(fā)展現代職業(yè)教育的基本原則，要求推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育緊密銜接，完善職業(yè)教育人才多樣化成長(cháng)渠道。

（二）建設現代職業(yè)教育體系國家制度建設試驗區的要求。

2015年6月，市政府與教育部簽署了現代職業(yè)教育體系國家制度建設試驗區協(xié)議，我市成為國家職業(yè)教育改革試驗區之一，我市將以試驗區建設為契機，深入推進(jìn)職業(yè)教育改革創(chuàng )新，加快現代職業(yè)教育體系建設，豐富完善現代職業(yè)教育國家制度體系框架，促進(jìn)職業(yè)教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，服務(wù)經(jīng)濟轉型升級和更高質(zhì)量的就業(yè)。完善中職到高職專(zhuān)科、應用技術(shù)本科、專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生銜接的技術(shù)技能人才培養體系將是試驗區建設的重要內容。

（三）服務(wù)我市五大功能區建設和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的要求。

當前，經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，面臨轉方式、調結構、促升級的重要任務(wù)。我市處于深入推進(jìn)“五大功能區”發(fā)展戰略，加快發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)及現代農業(yè)、現代服務(wù)業(yè)的重要階段。開(kāi)展改革試點(diǎn)工作，有利于培養產(chǎn)業(yè)轉型升級所需的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，有利于促進(jìn)就業(yè)，改善民生，滿(mǎn)足包括渝東北生態(tài)涵養發(fā)展區、渝東南生態(tài)保護發(fā)展區在內的群眾子女多途徑接受高等職業(yè)教育的需要。

三、改革試點(diǎn)推進(jìn)情況

（一）遴選試點(diǎn)院校和專(zhuān)業(yè)。

14所優(yōu)質(zhì)中職、7所高職、3所應用技術(shù)本科院校成為首批改革試點(diǎn)單位，遴選了學(xué)校骨干專(zhuān)業(yè)中，與我市經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構升級需求對接緊密的一批專(zhuān)業(yè)作為試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)（名單附后）。

（二）開(kāi)展招生錄取。

2015年5月，印發(fā)《2015年重慶市中職與高職（專(zhuān)科）對口人才一體化培養和中職與本科對口貫通“3+4”分段人才培養改革試點(diǎn)招生工作實(shí)施辦法》，面向2015年應屆初中畢業(yè)生開(kāi)展招生工作。招生過(guò)程中，為確保人才培養質(zhì)量，確定了最低錄取分數線(xiàn)。目前“3+4”和“五年制”共錄取1700余人。

（三）制定人才培養方案。

2015年暑期，試點(diǎn)中職、高職、應用技術(shù)本科院校共同制定了人才培養方案，方案圍繞培養經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展急需的高層次復合型、應用型技術(shù)技能人才的人才培養目標，堅持銜接貫通和合作育人的原則，既有分段特點(diǎn)，更體現銜接貫通、合作育人的一體化人才培養特征。對試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的公共基礎課、專(zhuān)業(yè)課和實(shí)習實(shí)踐進(jìn)行統籌安排，注重在培養規格、課程設置、工學(xué)比例、教學(xué)內容、教學(xué)方式方法、教學(xué)資源配置上的相互銜接，在培養目標、課程設置、教材選用、教學(xué)方法、實(shí)習實(shí)訓、能力標準、質(zhì)量監測、教育評價(jià)等各方面銜接貫通；注重推進(jìn)課程的綜合化、模塊化和項目化。并將鼓勵試點(diǎn)院校積極開(kāi)發(fā)銜接貫通的教材和教學(xué)資源，特別要重視數字教學(xué)資源和仿真實(shí)訓教材的開(kāi)發(fā)。各校人才培養方案經(jīng)專(zhuān)家組評審，由市教委批復。

四、保障措施

（一）建立健全統籌協(xié)調機制。

為加強改革試點(diǎn)工作領(lǐng)導，市教委成立了由主要負責人為組長(cháng)，分管負責人為副組長(cháng)，有關(guān)處室、單位負責人為成員的領(lǐng)導小組。從去年12月以來(lái)，已多次組織召開(kāi)試點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì )、協(xié)調會(huì )，組織專(zhuān)家對人才培養方案進(jìn)行審定。下一步，將定期召開(kāi)試點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì )，及時(shí)研究處理試點(diǎn)過(guò)程中遇到的新情況、新問(wèn)題。各有關(guān)職能處室正在抓緊制訂課程標準、轉段考試、督導考核、經(jīng)費管理等相關(guān)管理制度，研究出臺加強改革試點(diǎn)的政策措施。并將主動(dòng)與市發(fā)展、財政、人社、經(jīng)信等部門(mén)協(xié)調，在項目及資金安排、在職業(yè)資格證書(shū)認證、在校企合作等方面為試點(diǎn)院校提供有力的支持和保障。

（二）加強專(zhuān)家引領(lǐng)。

成立了由應用技術(shù)本科、高職、中職各個(gè)層面的專(zhuān)家組成的試點(diǎn)工作專(zhuān)家組，并公布了第一批專(zhuān)家組名單，專(zhuān)家組將以中職、高職、應用本科銜接為核心，加強改革試點(diǎn)的理論和實(shí)踐研究，圍繞改革試點(diǎn)的發(fā)展規劃、人才培養、專(zhuān)業(yè)建設方案及標準、課程建設、質(zhì)量評估、師資隊伍建設等各個(gè)方面，為試點(diǎn)院校提供意見(jiàn)和建議。

（三）加強教學(xué)組織。

一是“3+4”和“五年制”改革試點(diǎn)采取單獨開(kāi)班單獨組織教學(xué)，配齊班主任、教師，精心組織教學(xué)，精心輔導，發(fā)揮小班教學(xué)的優(yōu)勢；二是要強化管理，做到規范化、科學(xué)化、精細化；三是要經(jīng)常開(kāi)家長(cháng)、學(xué)生座談會(huì )，征求學(xué)生及家長(cháng)的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作，為他們創(chuàng )造良好的學(xué)習和生活環(huán)境，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)滿(mǎn)意。

（四）加強師資建設。

各試點(diǎn)院校要選拔學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）帶頭人、骨干教師參與試點(diǎn)工作，聯(lián)合組成試點(diǎn)教學(xué)團隊。高職、本科院校要加強對承擔試點(diǎn)任務(wù)的中職學(xué)校的教學(xué)指導及教師培訓培養，建立教師互派和定期互訪(fǎng)制度。要注重聘請行業(yè)企業(yè)高技能人才擔任專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)教師。

（五）加強溝通銜接。

高職學(xué)院、本科院校將密切關(guān)注中職學(xué)校的教育教學(xué)，采取定期召開(kāi)工作會(huì )議、派駐教師、培訓管理干部等多種方式，加強對中職學(xué)校的工作指導，加強師資、實(shí)訓等方面的支持，及時(shí)共同研究解決試點(diǎn)工作中出現的各種問(wèn)題，積極穩妥推進(jìn)改革。

2015年中職學(xué)校與本科院校對口貫通“3+4”分段人才培養

改革試點(diǎn)情況

序號 中職學(xué)校 對接本科院校 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)

(中職階段) 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)

(本科階段)

1 重慶工商學(xué)校 重慶科技學(xué)院 建筑工程施工 土木工程

電氣運行與控制 電氣工程及其自動(dòng)化

2 重慶市渝北職業(yè)教育中心 重慶科技學(xué)院 汽車(chē)運用與維修 汽車(chē)服務(wù)工程

建筑工程施工 工程造價(jià)

3 重慶市立信職業(yè)教育中心 重慶科技學(xué)院 會(huì )計 會(huì )計學(xué)

重慶第二師范學(xué)院 學(xué)前教育 學(xué)前教育

4 重慶市女子職業(yè)高級中學(xué) 重慶科技學(xué)院 美發(fā)與形象設計 視覺(jué)傳達設計

重慶第二師范學(xué)院 學(xué)前教育 學(xué)前教育

5 重慶市龍門(mén)浩職業(yè)中學(xué)校 重慶第二師范學(xué)院 學(xué)前教育 學(xué)前教育

重慶科技學(xué)院 計算機應用 計算機科學(xué)與技術(shù)

6 重慶市旅游學(xué)校 重慶第二師范學(xué)院 旅游服務(wù)與管理 旅游管理

重慶科技學(xué)院 高星級飯店運營(yíng)與管理 酒店管理

7 重慶五一高級技工學(xué)校 重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院 機電技術(shù)應用 機械設計制造及其自動(dòng)化

8 重慶市機械高級技工學(xué)校 重慶第二師范學(xué)院 物流服務(wù)與管理 物流管理

9 重慶市工業(yè)學(xué)校 重慶科技學(xué)院 化學(xué)工藝 化學(xué)工程與工藝

2015年“五年制”高等職業(yè)教育人才一體化培養試點(diǎn)招生計劃 序號 中職學(xué)校 對接高職院校 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)(中職階段) 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)(高職階段) 1 重慶工商學(xué)校 重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 數控技術(shù)應用 數控技術(shù) 計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù) 計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù) 電氣運行與控制 電氣自動(dòng)化技術(shù) 會(huì )計電算化 會(huì )計電算化 2 重慶市渝北職業(yè)教育中心 重慶電子工程職業(yè)學(xué)院 機電技術(shù)應用 電氣自動(dòng)化技術(shù) 數控技術(shù)應用 數控技術(shù) 計算機應用 計算機多媒體技術(shù) 旅游服務(wù)與管理 旅游管理 3 重慶市立信職業(yè)教育中心 重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 汽車(chē)運用與維修 汽車(chē)檢測與維修技術(shù) 數控技術(shù)應用 數控技術(shù) 重慶電子工程職業(yè)學(xué)院 電子技術(shù)應用 電子信息工程技術(shù) 數字媒體技術(shù)應用 計算機多媒體技術(shù) 4 重慶市女子職業(yè)高級中學(xué) 重慶城市管理職業(yè)學(xué)院 會(huì )計 會(huì )計電算化 高星級飯店運營(yíng)與管理 酒店管理專(zhuān)業(yè) 5 重慶市龍門(mén)浩職業(yè)中學(xué)校 重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 電子與信息技術(shù) 電子信息工程技術(shù) 計算機應用 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù) 6 重慶市旅游學(xué)校 重慶城市管理職業(yè)學(xué)院 旅游服務(wù)與管理 旅游管理 美發(fā)與形象設計 人物形象設計 會(huì )計 財務(wù)管理 7 重慶市巫山縣職業(yè)教育中心 重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 電子與信息技術(shù) 應用電子技術(shù) 建筑工程施工 建筑工程技術(shù) 8 重慶五一高級技工學(xué)校 重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 數控技術(shù)應用 數控技術(shù) 汽車(chē)運用與維修 汽車(chē)檢測與維修技術(shù) 9 重慶市機械高級技工學(xué)校 重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 數控技術(shù)應用 數控技術(shù) 汽車(chē)制造與檢修 汽車(chē)檢測與維修技術(shù) 10 重慶市工業(yè)學(xué)校 重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 建筑工程施工 建筑工程技術(shù) 汽車(chē)運用與維修 汽車(chē)運用與維修 11 重慶市黔江區民族職業(yè)教育中心 重慶電子工程職業(yè)學(xué)院 旅游服務(wù)與管理 旅游管理 計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù) 計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù) 12 重慶財政學(xué)校 重慶財經(jīng)職業(yè)學(xué)院 會(huì )計 會(huì )計 會(huì )計電算化 會(huì )計電算化 13 重慶市商務(wù)高級技工學(xué)校 重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院 中餐烹飪與營(yíng)養膳食 烹飪工藝與營(yíng)養 14 重慶市三峽水利電力學(xué)校 重慶工貿職業(yè)技術(shù)學(xué)院 水利水電工程施工 水利水電建筑工程