中國網(wǎng)訊（記者楊亮） 近日，記者從有關(guān)方面獲悉，截至目前，重慶市自參加了國家基礎教育質(zhì)量監測以來(lái)，圓滿(mǎn)完成國家監測任務(wù)，先后3次獲得教育部基礎教育質(zhì)量監測中心授予的“優(yōu)秀組織獎”。真可謂，成績(jì)斐然。

據了解，重慶市自2009-2014年，積極參加國家義務(wù)教育質(zhì)量監測，全市共有28個(gè)樣本區縣、491所樣本學(xué)校、18948名學(xué)生、3862名教師、489名校長(cháng)。具體呈現以下幾方面的特點(diǎn)。

率先開(kāi)展省級義務(wù)教育質(zhì)量監測

2010年以來(lái)，重慶市研發(fā)了具有地方特色的語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)工具及相關(guān)影響因素問(wèn)卷，組織實(shí)施了5次大規模的全市監測，1955所中小學(xué)參與，占全市義務(wù)教育學(xué)校30%，涉及170681萬(wàn)名中小學(xué)生、39167名教師、10149名管理干部、1200余名班主任。

監測標準化建設取得突破

一是市基礎教育質(zhì)量監測中心研制的“義務(wù)教育均衡發(fā)展測算系數”模型被教育部督導辦吸納，作為現行國家衡量義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要指標。二是研制了《重慶市義務(wù)教育階段學(xué)校質(zhì)量標準》。三是市基礎教育質(zhì)量監測中心被國家標準化管理委員會(huì )辦公室列為國家首批98個(gè)社會(huì )管理和公共服務(wù)綜合標準化試點(diǎn)單位之一，是全國教育系統唯一的試點(diǎn)單位。

監測引領(lǐng)推動(dòng)教育改革發(fā)展

近幾年來(lái)，根據監測報告反映的教育狀況和存在的問(wèn)題，重慶市相繼實(shí)施了 “領(lǐng)雁工程”項目、“減負提質(zhì)”、“卓越課堂”五年行動(dòng)計劃、“1+5行動(dòng)計劃”等項目的監測，有效推動(dòng)了全市教育的改革發(fā)展。

監測實(shí)現信息化、大數據化

一是已初步建成重慶市教育質(zhì)量監測大數據庫。二是初步建立了比較完善的信息技術(shù)平臺，實(shí)現了監測工具試題和數據采集、抽樣、工具掃描和主觀(guān)題閱卷、數據清理和分析、報告生成等監測全過(guò)程的信息化和自動(dòng)化。

另?yè)榻B，今年是國家義務(wù)教育質(zhì)量監測正式實(shí)施的第一年。按照國家科學(xué)抽樣，重慶市將有黔江區、江北區、九龍坡區、合川區、潼南縣、武隆縣、奉節縣、巫溪縣等8個(gè)區縣作為樣本縣參與2015年的國家基礎教育質(zhì)量監測。監測對象為2014-2015學(xué)年度的四年級和八年級學(xué)生、學(xué)校校長(cháng)和教師，涵蓋小學(xué)99所、中學(xué)64所，合計163所，共計4793名學(xué)生、2203名校長(cháng)和教師參加監測。監測學(xué)科為數學(xué)和體育與健康及其相關(guān)因素。