破繭——建設特色的品牌

黔江區新華小學(xué)堅持以課程改革為主導，以大型活動(dòng)為平臺，以機制創(chuàng )新為核心，全面加強體育、藝術(shù)、健康教育課程建設和教師培訓，不斷提高教育質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。其組織編排的黔江土家花樣跳繩，既能較好地增長(cháng)全校師生對黔江土家文化的認識，也能讓推廣跳繩運動(dòng)與傳承民族文化、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和推動(dòng)教育教學(xué)相融合，探索出以特色項目推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展和內涵發(fā)展的路徑。

這里有日趨完善的保障機制。該校有明確的遠景目標。學(xué)校高度重視體藝工作，確立“創(chuàng )建花樣跳繩特色學(xué)?！蹦繕?，合理規劃，明晰思路，逐步推進(jìn)。李紹元校長(cháng)說(shuō)：“‘新華少年強，為祖國爭光’寫(xiě)進(jìn)校歌是經(jīng)過(guò)大家深思熟慮的，絕不是一句空話(huà)。我們班子要用實(shí)質(zhì)的行動(dòng)和豐碩的成果實(shí)現榜樣引領(lǐng)，為全體師生提供更加強大的正能量?！?/p>

同時(shí)，該校有從不間斷的競爭機制。學(xué)校每年兩次校運會(huì )，均設置花樣跳繩項目，秋運會(huì )則以花樣跳繩為主。全校性比賽為廣大師生提供參與競爭的平臺，同時(shí)又能以賽促練、規范動(dòng)作、提高技能。

另外，學(xué)校有完善正面的激勵制度。跳繩隊教練嚴靜深有感觸地說(shuō)：“學(xué)校依據《新華小學(xué)藝體工作考核方案》《新華小學(xué)教職工獎勵條例》等制度，對在跳繩推廣活動(dòng)情況中取得成績(jì)的老師，予以評職評先、年度考核等方面政策性?xún)A斜，同時(shí)盡管學(xué)校經(jīng)費極其緊張，仍然會(huì )給予我們一定的物質(zhì)獎勵，雖然相對于艱辛的付出顯得微不足道，但這種人文上的關(guān)懷讓我們很是感動(dòng)和知足?！被蛟S，正是這些細微的舉措，才進(jìn)一步挖掘了人才潛力，充分調動(dòng)工作積極性和創(chuàng )造性。

這里有規模最大的普及隊伍。在全區、全市乃至全國范圍內，該校跳繩隊伍的規模都應該是最龐大的，跳繩的氛圍也應該是最濃厚的。為了傳承日漸衰落的民間運動(dòng)項目和民族文化瑰寶，從而構筑特色品牌教育，新華小學(xué)以“黔江土家花樣繩”為載體，大力開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校于2011年開(kāi)始組織有專(zhuān)長(cháng)的教師外出參加專(zhuān)業(yè)培訓學(xué)習，并在校外專(zhuān)家的指導下編排具有廣泛參與性的“黔江土家花樣繩”特色操，作為課間操在全校普及推廣。

不管男女老少，不分教師學(xué)生，都在揮舞繩索、揮灑汗水中完成“鍛煉身體和傳承文化兩不誤”的雙重任務(wù)。這既是一道風(fēng)景，更是一種氛圍。正是這種耳濡目染的熏陶作用，又進(jìn)一步催生了大家更好地參加跳繩運動(dòng)的興趣和動(dòng)力。課余時(shí)間和課外活動(dòng)等練習機會(huì )，師生都不會(huì )放過(guò)；廊道、操場(chǎng)等每一個(gè)角落，師生都視為便捷的訓練場(chǎng)所。

現在，全校3000多名師生“人手一根繩，人人會(huì )跳擺手繩”，花樣不斷創(chuàng )新，技能持續提高，花樣跳繩已成為該校的一道特色。

這里有吃苦耐勞的專(zhuān)業(yè)團隊。土家人素以勤勞著(zhù)稱(chēng)。學(xué)校挑選的“黔江土家花樣繩”特色表演隊隊員也毫不遜色，一直行走在體育育人之路上的嚴教練就更不在話(huà)下，他們都用特別能吃苦的精神為全校師生樹(shù)立了良好榜樣?；犹K融音樂(lè )、舞蹈藝術(shù)一體，這可難為了搞體育出身的嚴教練。于是他在訓練之余，通過(guò)在網(wǎng)上看、請他人教，好不容易才慢慢學(xué)會(huì )剪輯音樂(lè )片段、編輯舞蹈動(dòng)作。為了這些，他很多時(shí)候都要熬到深夜。上學(xué)期間，隊員們每天早上都要提前1小時(shí)到校訓練，課間、中午、課外活動(dòng)時(shí)間，哪怕是周末、節假日和寒暑假也風(fēng)雨無(wú)阻，常年訓練不間斷。一位小隊員告訴我：“假期，我們上午8:30到12:00，下午2：00到7:00，晚上還有兩小時(shí)，我們都是和教練一起訓練?！?/p>

一位隊員自豪地說(shuō)：“嚴教練真是一位‘嚴’教練。他不茍言笑但總是適時(shí)為我們講做人的道理、勵志的故事和讓人捧腹的笑話(huà)，讓我們在訓練中愉悅心情、忘記勞累?！绷硪晃魂爢T說(shuō)：“沒(méi)有把爸爸媽媽陪伴的日子，卻因為跳繩而更加有趣?！秉S露則更加直接：“我們都很愛(ài)嚴教練，長(cháng)期的相處使我們產(chǎn)生了深厚的感情，我們就像喜歡爸爸一樣喜歡他?！?/p>

嚴教練也深有感觸：“這批隊員真是讓我佩服和感動(dòng)。去年我們練到臘月29日中午才放假，今年正月初三，他們又歸隊了。別人肆意瘋玩的童年時(shí)光，他們幾乎都是陪伴繩子度過(guò)的，更難能可貴的是沒(méi)有一個(gè)隊員抱怨?！?/p>

學(xué)校領(lǐng)導、教練對各個(gè)隊員的家庭情況、性格他點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)能力更是了然于胸：留守家園卻很堅強獨立的李雪蓮，善于思考、個(gè)人花樣動(dòng)作嫻熟的王耀，性格開(kāi)朗、接受力強的黃璐，包容大方、富有團隊意識和吃苦精神的郭虹秀……采訪(fǎng)中，類(lèi)似的評價(jià)總是如數家珍般從他們的嘴里蹦出。

看得出來(lái)，這是一個(gè)善思考、勤付出、有感情的團隊，他們用對跳繩運動(dòng)的熱愛(ài)、執著(zhù)和專(zhuān)業(yè)，用對隊員彼此的關(guān)心、理解和鼓勵，搭起了一架“夢(mèng)想之梯”。

另一個(gè)讓人無(wú)法忘記的細節是，在今年8月參加世界跳繩錦標賽時(shí)，學(xué)校出于保護受傷隊員的目的決定放棄女子團體項目，包括受傷隊員在內的孩子們是一再請求參賽。最后，膝蓋兩側韌帶拉傷的郭虹秀硬是咬牙堅持，和隊友通力協(xié)作拿下了“中國隊首金”。

是呀，每一個(gè)動(dòng)作的固定成型，每一次臺上的精彩呈現，都是隊員長(cháng)期堅持不懈鍛煉和頑強拼搏的結果。也正因為如此，部分學(xué)生的跳繩素質(zhì)才達到國家甚至世界領(lǐng)先水平。

因此，黔江區新華小學(xué)一直受到各級黨委、政府，社會(huì )、主管部門(mén)和兄弟學(xué)校的廣泛關(guān)注和大力支持。學(xué)校繼2002年起連續被評為“重慶市體育傳統項目學(xué)?！?，被國家體育總局表彰為“全國群眾體育先進(jìn)單位”后，于2012年被國家體育總局命名為“國家級青少年陽(yáng)光體育俱樂(lè )部”，2014年7月被評為“全國特色教育示范單位”。學(xué)校在市、區級其他各項體育賽事中均名列前茅。