“我一直有個(gè)教育的理想，就是把呼家樓小學(xué)辦成一個(gè)師生向往、追求、迷戀的精神家園，一個(gè)裝滿(mǎn)童真、情緒、個(gè)性的美麗花園。在這里生命自由而靈動(dòng)，開(kāi)放而飽滿(mǎn)……”這是呼家樓小學(xué)校長(cháng)馬駿對于教育的最大期待，亦是她為之不斷創(chuàng )新的動(dòng)力源泉。

馬駿，朝陽(yáng)區呼家樓學(xué)區書(shū)記、呼家樓中心小學(xué)校長(cháng)。自2001年做校長(cháng)起，在她的倡導下，學(xué)校確立了“創(chuàng )設適合每個(gè)學(xué)生的教育，成就每個(gè)學(xué)生與眾不同的精彩”的辦學(xué)理念。這一理念源于她早些年看到的一幅漫畫(huà)：漫畫(huà)左邊是一群孩子，右邊是一所學(xué)校，沒(méi)有走進(jìn)學(xué)校的孩子各個(gè)天真浪漫，個(gè)性鮮明。走出校門(mén)后，各個(gè)戴著(zhù)小眼鏡，背著(zhù)大書(shū)包，步伐整齊劃一，如出一轍。這引發(fā)了她對教育的思考：孩子需要怎樣的教育？學(xué)校該怎樣來(lái)實(shí)現這樣的教育？

真正的教育是忘掉學(xué)校所學(xué)后剩下的

用活動(dòng)成就每個(gè)學(xué)生與眾不同的精彩

在教育越來(lái)越多元化的今天，作為校長(cháng)，馬駿承認雖然有升學(xué)壓力，但并不過(guò)分看重。在接受新浪教育的專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)她提到她特別推崇一句話(huà)“真正的教育就是當一個(gè)人把在學(xué)校里學(xué)到的所有東西都忘掉了之后所剩下的東西?！彼J為剩下的就是伴隨孩子一生的習慣、技能與素質(zhì)，而這也是小學(xué)階段即基礎教育最重要的任務(wù)。

首先在課程建設中，學(xué)校從培育有教養的中國娃出發(fā)開(kāi)設兩大類(lèi)校本課程。一類(lèi)是“三禮”(禮節、禮儀、禮貌)必修課，一類(lèi)是素養選修課?！叭Y”課從2001年提出實(shí)驗至今已堅持了十余年，目前已成為朝陽(yáng)地方課程，亦入選了北京市地方課程目錄。素養選修課，學(xué)生們可以打亂班級、年級，自己選擇自己喜歡的課程。素養課的教師既有在校老師，也有家長(cháng)[微博]志愿者，此外，最重要的一個(gè)講師群體來(lái)自于學(xué)生，學(xué)校有十幾個(gè)以學(xué)生名字命名的社團，由社長(cháng)來(lái)?yè)嗡仞B課的講師?！八麄儠?huì )采取網(wǎng)上報名、面試、筆試，甚至于口試等多種考試，自己招兵買(mǎi)馬”。

馬駿認為活動(dòng)亦是創(chuàng )設適合每個(gè)孩子的教育的重要載體，而在此過(guò)程中最重要的是要體現 “一個(gè)都不能少”的理念。馬駿向新浪教育介紹道特別讓她覺(jué)得驕傲的是去年六一兒童節學(xué)校開(kāi)展的藝術(shù)節活動(dòng)。全校兩千多名學(xué)生分四場(chǎng)表演，真正做到了每個(gè)學(xué)生都能上臺?！爱敯鸭议L(cháng)請到學(xué)校觀(guān)看孩子的演出時(shí)，孩子和家長(cháng)都興奮得不得了，特別對于那些缺少藝術(shù)天賦的孩子，成為主角讓他們尤為激動(dòng)”。

“挖豆豆”挖掘每個(gè)孩子的潛能

《噼里啪啦》鑒證孩子“破土而出”

在教育和培養自己孩子的時(shí)候，馬駿一直堅守著(zhù)一個(gè)理念“以尊重為前提，底線(xiàn)在左，寬松在右”。教育孩子從小樹(shù)立規則意識，在此基礎上不過(guò)于限制孩子的行為。在培養教育學(xué)生的時(shí)候，她堅信“每個(gè)學(xué)生都精彩”。據此馬駿在學(xué)校開(kāi)展了一項非常有意義的活動(dòng)——挖豆豆，即拋開(kāi)學(xué)生的考試分數，去發(fā)現和挖掘每一個(gè)孩子身上的潛能。

她提到學(xué)校有一個(gè)性格特別內向但很喜歡寫(xiě)作的小男孩。四年級時(shí)，學(xué)校以一次比賽為契機，鼓勵他將平時(shí)寫(xiě)的一些小故事收集起來(lái)，獲得了很好的成績(jì)。在頒獎會(huì )上馬駿對他說(shuō)：“如果你能把這些手稿發(fā)表出來(lái)，馬校長(cháng)一定在全校給你開(kāi)一個(gè)新書(shū)發(fā)布會(huì )”。孩子回家就開(kāi)始整理他的書(shū)稿，并給書(shū)稿配插圖。三個(gè)月后馬駿如約在全校為他開(kāi)了一個(gè)新書(shū)發(fā)布會(huì )。晚上孩子給馬駿發(fā)了一條信息，說(shuō)“謝謝偉大的馬校長(cháng)，我今天很幸?！?，自此孩子性格開(kāi)朗了許多。

此外學(xué)校里還有校園吉尼斯挑戰賽，轉魔方好的學(xué)生被小伙伴們封為“魔王”，華容道玩得好的同學(xué)被封為“道長(cháng)”…學(xué)校還專(zhuān)門(mén)為這些孩子出了一本書(shū)，取名為《噼里啪啦》，寓意著(zhù)孩子們成長(cháng)不斷破土而出的聲音?！昂⒆拥某砷L(cháng)是有規律的，教育需要我們俯下身子，靜下心來(lái)，去聆聽(tīng)豆豆們成長(cháng)的聲音”，馬駿在接受新浪教育訪(fǎng)談時(shí)說(shuō)道。

人生是場(chǎng)馬拉松重在終點(diǎn)

小學(xué)出國不利于世界觀(guān)的形成

對于國內目前小學(xué)甚至幼兒園家長(cháng)就給孩子報各種班補習班、才藝班的現象，馬駿認為這種普遍的現象源于中國的國情，家長(cháng)以從眾和比較的心態(tài)，認為不能讓自己的孩子輸在起跑線(xiàn)上?！叭松皇嵌膛?，而是一場(chǎng)馬拉松，起跑稍微慢幾步、晚幾分鐘并不重要，更重要的是要讓孩子贏(yíng)在人生的終點(diǎn)”。馬駿認為從小培養孩子對藝術(shù)等方面的興趣沒(méi)有錯，關(guān)鍵在于孩子是否感興趣，透過(guò)新浪教育她想提醒廣大家長(cháng)應該從長(cháng)視的角度尊重教育的規律，尊重孩子的選擇。

伴隨著(zhù)小學(xué)生越來(lái)越繁重的學(xué)習任務(wù)，越來(lái)越多的家長(cháng)對國內教育表示不滿(mǎn)，紛紛將孩子送到國外。對此馬駿認為未來(lái)的人才一定是具有國際視野的現代人，她支持孩子出國留學(xué)[微博]。但同時(shí)馬駿認為小學(xué)、初中正是孩子世界觀(guān)形成的重要階段，過(guò)早接受西方文化的教育，其行為方式、生活思維方式乃至價(jià)值觀(guān)都會(huì )有較大差異，這樣的孩子將來(lái)回國發(fā)展會(huì )很難適應，而且國家和民族的觀(guān)念會(huì )淡薄的多。因此她更建議在孩子的世界觀(guān)已基本形成，也相對能夠自理時(shí)即高中或大學(xué)出國留學(xué)去經(jīng)受一些鍛煉。

對于今年出臺的教育新政——就近入學(xué)，馬駿提到對學(xué)校的辦學(xué)不會(huì )有太大影響。她認為免試就近入學(xué)是促進(jìn)教育公平的一項非常重要的舉措，對教育的長(cháng)遠發(fā)展具有積極作用和深遠影響，學(xué)校也會(huì )積極的響應配合。

接受新浪教育訪(fǎng)談的最后馬駿提到她非常喜歡日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，喜歡沒(méi)有歧視、沒(méi)有嘲笑，只有充滿(mǎn)尊重與平等的孩子成長(cháng)天堂般的巴學(xué)園。如同文章初馬駿對于教育的期待一樣，她希望從呼家樓中心小學(xué)走出來(lái)的孩子既具書(shū)卷氣質(zhì)，同時(shí)也是陽(yáng)光、自信、健康的。馬駿說(shuō)她深知理想與現實(shí)是有差距的，但她堅信只要付諸以行動(dòng)就會(huì )向著(zhù)理想邁進(jìn)，“特別是教育人，更應該充滿(mǎn)教育的理想與情懷?！?/font>