也許正是因為是學(xué)習雷鋒日（3月5日）那天出生的原因，她從小就很關(guān)注弱勢群體。新時(shí)代的活雷鋒郭明義同志的事跡深深打動(dòng)了她，在全國上下號召向郭明義同志學(xué)習的時(shí)候，她希望能夠借助高校這個(gè)平臺將郭明義的好人好事傳播開(kāi)來(lái)，作為愛(ài)心團隊的發(fā)起者自然就成為了志愿者的一員。她的志愿者團隊主要以關(guān)愛(ài)農村留守兒童為主，每?jì)蓚€(gè)月會(huì )去留守兒童小學(xué)一次，每周會(huì )和對接的留守兒童進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系；現在還會(huì )去關(guān)愛(ài)老人以及社會(huì )上的志愿服務(wù)活動(dòng)。

她就是重慶大學(xué)公共管理學(xué)院研究生、重慶大學(xué)研究生會(huì )常務(wù)副主席——堯玲。她是郭明義愛(ài)心團隊重大分隊的首批報名者，在得知將要陪伴銅梁白羊小學(xué)留守兒童三天時(shí)，她激動(dòng)得睡不著(zhù)覺(jué)，期盼那個(gè)日子早點(diǎn)到來(lái)。到了白羊小學(xué)后，她積極地參與到和孩子們交流夢(mèng)想，玩游戲，講故事等活動(dòng)中去，與孩子們打成一片。她說(shuō)白羊小學(xué)之行孩子們收獲的是關(guān)愛(ài)和快樂(lè )，而自己收獲的除了快樂(lè )，還有更多的就是感動(dòng)：她感動(dòng)于一個(gè)孩子說(shuō)最大的夢(mèng)想是今年爸爸能夠回家過(guò)年；感動(dòng)于篝火晚會(huì )中，孩子們一遍又一遍的喊著(zhù)“堯玲姐姐，我們愛(ài)你”；感動(dòng)于臨走時(shí)，一個(gè)雞蛋在自己手里的溫度。她說(shuō)那次參加的關(guān)愛(ài)白羊小學(xué)留守兒童活動(dòng)，是她第一次親密接觸留守兒童，也讓她這個(gè)一直在父母呵護下長(cháng)大的城里人第一次知道還有那么多的小孩缺乏父母的陪伴，渴望有人來(lái)關(guān)愛(ài)。

“關(guān)愛(ài)留守兒童不是例行公事，而是一項持續的行動(dòng)?！彼米约捍_實(shí)的行動(dòng)踐行著(zhù)這句話(huà)：雖然去白羊小學(xué)的路并不近，但她憑借著(zhù)對小朋友的承諾和愛(ài)一次又一次的去，每當她離開(kāi)時(shí)，孩子們總會(huì )帶著(zhù)絕望又期盼的眼神問(wèn)到我們，“姐姐，你們還會(huì )再來(lái)嗎？”“姐姐，我們要畢業(yè)了，你們一定要來(lái)看我們??！”在這所小學(xué)中有著(zhù)這樣的故事：一個(gè)叫趙靜的小朋友說(shuō)，她的夢(mèng)想是當一名醫生，因為她身邊很多親人都得了怪病，她想幫助親人和更多的人免受疾病的困擾；另一個(gè)叫彭積智的小朋友告訴她，她的爸爸得了精神病剛才醫院回來(lái)，從她臉上堯玲并沒(méi)有看到自卑，而是看到了一個(gè)孩子在面對重大事故時(shí)的淡然。在與更多孩子的接觸過(guò)程中，她了解到了他們父母大多在外地，若是父母在身邊，那就是要么殘廢要么有病，對于這些一個(gè)個(gè)本該擁有天真快樂(lè )童年的孩子們，堯玲不敢想象生活中的他們有多么的不幸，關(guān)鍵的是他們并不被這種不幸打倒，而是有一個(gè)健康向上的學(xué)習生活心態(tài)。

堯玲曾經(jīng)提到：“當我們一起吃飯時(shí)，他們主動(dòng)為我?jiàn)A菜；當我打算坐在操場(chǎng)的臺階上時(shí)，他們會(huì )彎下腰為我吹散在臺階上的灰塵；當我在她們寢室午休時(shí)，她們幫我拍去那些從上鋪掉下來(lái)的碎屑，并提出睡好了要幫我疊被子；當我問(wèn)到下一次我們來(lái)時(shí)，需要我們帶些什么，她們答道什么都不需要，只要我們會(huì )再去……也許這一切的一切對于我們成年人來(lái)說(shuō)是很自然平常的，可是，他們，那么天真，那么嬌小，卻懂得為我們做如此之多，而想想我們身邊城里的孩子能做到這些么，這真是應了那句‘窮人的孩子早當家’。還記得泰戈爾說(shuō)過(guò)一句話(huà)——‘一個(gè)人重要的不是你所站的位置，而是你所朝的方向’，對于這些孩子們來(lái)說(shuō)，我不敢保證所有，但大部分孩子們樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)打動(dòng)了我?！?/font>