十九大報告手語(yǔ)翻譯周曄向本報記者講述創(chuàng )紀錄的感受

手語(yǔ)翻譯三個(gè)多小時(shí) 累并興奮著(zhù)

周曄(左三)和老師們共同練習“高舉中國特色社會(huì )主義旗幟，堅持走中國特色社會(huì )主義道路，不忘初心，實(shí)現中國夢(mèng)”的手語(yǔ)表達。唐晨 攝

黨的十九大開(kāi)幕后，東城區特教學(xué)校的校長(cháng)周曄火了。在剛剛過(guò)去的十九大開(kāi)幕會(huì )上，作為電視直播屏幕下角的手語(yǔ)翻譯，她用不停變換動(dòng)作的雙手，將三個(gè)半小時(shí)的大會(huì )內容即時(shí)傳遞給聽(tīng)障人士，創(chuàng )下了國內媒體直播手語(yǔ)翻譯時(shí)間的最長(cháng)紀錄。

對于公眾來(lái)說(shuō)，周曄實(shí)在不算是新面孔：中央電視臺新聞頻道每天直播的《共同關(guān)注》欄目、全國兩會(huì )、黨的十八大……很多重量級會(huì )議的直播現場(chǎng)，都能看到她的身影。盡管已經(jīng)有著(zhù)豐富的直播經(jīng)歷，但是今年的十九大對周曄來(lái)說(shuō)還是有些不一樣?！爸暗姆g從來(lái)沒(méi)有超過(guò)兩個(gè)小時(shí)”，超大的體量是周曄面臨的首個(gè)挑戰。周曄告訴記者，直到10月17日下午4點(diǎn)多，第二天開(kāi)幕會(huì )需要手語(yǔ)翻譯的任務(wù)才得以最終確認，當時(shí)大家預估，本場(chǎng)翻譯大概需要持續兩到三個(gè)小時(shí)。

10月18日，周曄一大早就趕到了中央電視臺，“只吃了一個(gè)雞蛋和一塊面包，不敢吃其他的食物，怕突然壞肚子，也不敢多喝水”。直播前40分鐘，周曄第一次看到了報告稿，“根本看不完，只能是大概瀏覽了全文”。而按照一般流程，手語(yǔ)翻譯通常會(huì )提前一天拿到次日要翻譯的稿子，“這樣我們可以有時(shí)間提前打一遍，生僻的詞匯也有時(shí)間查查詞典?！彪m然時(shí)間緊迫，周曄卻并不慌張：平時(shí)作為《共同關(guān)注》的手語(yǔ)翻譯，她對國內外新聞事件很熟悉，信息儲備很完善；在參加這次直播之前，她還特意重溫了5年前的十八大報告。

盡管如此，十九大報告中的不少新提法、新詞匯還是極大地考驗著(zhù)周曄隨機應變的能力，“要對原文進(jìn)行組合、調整，再轉換成手語(yǔ)”。周曄舉了個(gè)例子，比如作為新生事物的“物流”，目前還沒(méi)有在手語(yǔ)詞典中收錄，那就需要以意譯的方式來(lái)進(jìn)行信息的傳遞，將之解釋為“物品的運輸、流通過(guò)程”。有需要進(jìn)行語(yǔ)意擴展的，也有需要概括總結的，比如報告中的“各族人民要像石榴籽那樣緊緊抱在一起”，周曄巧妙地按原文進(jìn)行了手語(yǔ)翻譯。

屏幕中的周曄坐姿筆挺，氣質(zhì)優(yōu)雅，背后卻有著(zhù)不為人知的辛苦。直播時(shí)，在周曄的對面是一臺放映大會(huì )現場(chǎng)畫(huà)面的電視，沒(méi)有稿件提詞器，一切只能靠著(zhù)這臺電視；有的聾啞人需要通過(guò)“唇讀”來(lái)理解語(yǔ)言，因此除了打手勢，周曄還要進(jìn)行跟讀。出于畫(huà)面效果考慮，手語(yǔ)翻譯的椅子沒(méi)有椅背。堅持三個(gè)半小時(shí)，這可真是個(gè)辛苦活兒?！把图绨蛱崃?。直播結束，我都站不起來(lái)了，全身都僵了?！?/p>

作為一名特教學(xué)校的校長(cháng)，周曄對黨的十九大也有著(zhù)自己的期待，“直播前，我心里就在想，報告中會(huì )不會(huì )出現‘特殊教育’這四個(gè)字?！眻蟾嬷小稗k好學(xué)前教育、特殊教育和網(wǎng)絡(luò )教育”的提法讓周曄很是興奮?！皬氖叽蟮摹P(guān)心特殊教育’到十八大的‘支持特殊教育’，到十九大的‘辦好特殊教育’，說(shuō)明了國家對于特殊教育的重視和支持力度在不斷加大?！?/p>

對于自己的“走紅”周曄直言有些意外，“習總書(shū)記作報告站了那么久，網(wǎng)上一片點(diǎn)贊，大家可能對我進(jìn)行了情感遷移”，周曄笑言，她很感謝社會(huì )各界對于手語(yǔ)翻譯行業(yè)的關(guān)注。在她看來(lái)，目前手語(yǔ)翻譯存在著(zhù)極大的需求，但是我國還缺乏專(zhuān)門(mén)性的人才；隨著(zhù)政府對行業(yè)標準的建立和規范，專(zhuān)業(yè)化將是大的趨勢，“這個(gè)行業(yè)的前景會(huì )很美好?！?/p>