?????央視記者 許盼盼：我身邊這個(gè)非常具有民族特色的墊子，其實(shí)是西藏高原遠程醫務(wù)室中的一個(gè)診療神器，我只要將我的手臂放在這個(gè)墊子的特定區域數秒鐘，就可以通過(guò)我身后大屏幕顯示出我的各項健康指數。

????此外，便攜式隨診箱內還有從血壓儀到超聲儀的多種醫療儀器。通過(guò)這些儀器，遠在西藏的患者可以在短短幾分鐘的時(shí)間內完成基本常規檢測，健康報告會(huì )存儲在個(gè)人手機上，如果發(fā)現異常，后臺就會(huì )把數據上傳到內地醫院，由醫生及時(shí)給出相應醫療建議。

????拉薩市民 黃霞：通過(guò)這個(gè)設備，就可以很方便地了解到自己的各項身體狀況，這些數據由北京大醫院的醫生進(jìn)行查看，給出一些健康的建議，然后也特別安心。

????第十六批援藏博士服務(wù)團成員 李靖：我們在去年的時(shí)候，在西藏的拉薩就做了一次免費的老年人三高篩查，用的就是我們這個(gè)遠程醫務(wù)室，然后發(fā)現問(wèn)題就及時(shí)干預它，這樣就避免了很多疾病的發(fā)生。

????遠程醫務(wù)室讓千里外的病人能夠共享城市中優(yōu)質(zhì)的醫療資源，“云校智慧教育云平臺”則展現了教育信息化帶來(lái)的優(yōu)質(zhì)教育資源共享等成果。通過(guò)平臺上的“雙師教學(xué)”模式，無(wú)論是深處祖國最南端的三沙市，還是在云貴山區，學(xué)生們都可以和北京的學(xué)生同時(shí)共上一堂課。

????展區工作人員 張彥斌：給學(xué)生提供了上萬(wàn)節精品課程，讓我們這些孩子雖然地處邊遠，也能享受我們國家最高端的最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。

????此外，分享最新種植技術(shù)和文學(xué)作品的農家書(shū)屋，以及助力全國貧困縣整合資源、宣傳發(fā)展的“全國網(wǎng)絡(luò )扶貧行動(dòng)大數據分析平臺”都向觀(guān)眾展現了優(yōu)質(zhì)資源共享為人民生活帶來(lái)的改善和變化。

????國家新聞出版廣電總局發(fā)行司副處長(cháng) 陳凱：黨中央高度重視文化建設，農家書(shū)屋建成了六十多萬(wàn)家，向農村累計配送圖書(shū)十億多冊，基本上解決了農村沒(méi)有書(shū)、農民讀書(shū)難的問(wèn)題。

????觀(guān)眾 文誠公：如果沒(méi)有這些先進(jìn)的手段的話(huà)，在貧困地區、在偏遠地區可能他們就接受不了這些教育、醫療資源。但是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)手段、通過(guò)各種技術(shù)，能夠讓這些資源平等地分配到更多人群，讓更多人群享受到這些資源。